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Q1748620 Pedagogia
Considere a seguinte informação extraída dos PCN em geografia: “os programas de televisão que abordem assuntos relacionados à Geografia podem ser recomendados aos alunos para serem assistidos fora do horário escolar, ou podem ser gravados e reproduzidos no videocassete, e ser utilizados como um meio para apresentar informações introdutórias ou complementares”. Não se pode perder de vista que a função social da linguagem gráfica é: I. A de comunicação de informações sobre o espaço, ou seja, deve haver situação comunicativa, para que a atividade seja significativa e ocorra aprendizagem. II. Favorecer a interação com uma grande quantidade de informações, que se apresentam de maneira atrativa diferentes de anotações geográficas. III. Favorecer a interação e a colaboração entre os alunos no processo ensino aprendizagem como recurso. IV. De construção de conhecimentos, em virtude da possibilidade de outros colegas ou pessoas terem acesso a dados pesquisados. Marque a alternativa CORRETA:
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Alternativa correta: D - Apenas o item I está correto

Vamos entender melhor o tema da questão e o motivo da alternativa correta ser a letra D.

A questão aborda a função social da linguagem gráfica no contexto dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) em Geografia, ressaltando o uso de programas de televisão e recursos audiovisuais como ferramentas pedagógicas. Esses recursos podem servir para introduzir ou complementar informações geográficas para os alunos.

Analisando as alternativas:

Item I: "A de comunicação de informações sobre o espaço, ou seja, deve haver situação comunicativa, para que a atividade seja significativa e ocorra aprendizagem." Este item é correto. A função da linguagem gráfica em Geografia é, de fato, comunicar informações sobre o espaço. A situação comunicativa é essencial para que a atividade faça sentido para os alunos e contribua para a aprendizagem.

Item II: "Favorecer a interação com uma grande quantidade de informações, que se apresentam de maneira atrativa diferentes de anotações geográficas." Este item está incorreto. Apesar de os recursos audiovisuais serem atrativos e apresentarem informações de forma cativante, a função social da linguagem gráfica não é simplesmente favorecer a interação com uma grande quantidade de informações. É mais específico e focado na comunicação de informações espaciais de maneira significativa.

Item III: "Favorecer a interação e a colaboração entre os alunos no processo ensino-aprendizagem como recurso." Este item também está incorreto. Embora a interação e a colaboração sejam importantes no processo educativo, a função social da linguagem gráfica em Geografia está mais relacionada à comunicação de informações sobre o espaço do que ao fomento direto de colaboração entre alunos.

Item IV: "De construção de conhecimentos, em virtude da possibilidade de outros colegas ou pessoas terem acesso a dados pesquisados." Este item está incorreto. A função social da linguagem gráfica não se limita à construção de conhecimentos baseada no compartilhamento de dados pesquisados. Novamente, o foco aqui é a comunicação de informações espaciais.

Portanto, a alternativa correta é D - Apenas o item I está correto, pois somente ele reflete adequadamente a função social da linguagem gráfica conforme descrito na questão.

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