A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da ...

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Q1731205 Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais, garantindo:
I- Transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior. II- Atendimento educacional especializado. III- Escolarização até o nível médio. IV- Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar. Assinale a alternativa CORRETA.
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Alternativa correta: B - Apenas I, II e IV estão corretas.

A questão trata da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, um tema fundamental dentro da legislação educacional brasileira. O objetivo dessa política é garantir que estudantes com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação tenham acesso, participação e aprendizagem nas escolas regulares. Para responder corretamente à questão, é necessário compreender os princípios e ações previstos nessa política.

Vamos analisar cada uma das afirmações da questão:

I - Transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior.

Correto. A política de educação inclusiva defende que a educação especial deve estar presente em todos os níveis e etapas da educação, desde a educação infantil até a educação superior. Isso garante que os estudantes recebam o apoio necessário em todas as fases de sua vida escolar.

II - Atendimento educacional especializado.

Correto. O atendimento educacional especializado (AEE) é um dos pilares da política de educação inclusiva, sendo oferecido de forma complementar ou suplementar ao ensino regular, para atender às necessidades educacionais específicas dos estudantes.

III - Escolarização até o nível médio.

Incorreto. A política de educação inclusiva não limita a escolarização ao nível médio. Pelo contrário, ela defende a inclusão educacional em todos os níveis de ensino, incluindo a educação superior, conforme mencionado na afirmação I.

IV - Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar.

Correto. A formação dos profissionais da educação é fundamental para que a inclusão seja efetiva. Portanto, a política prevê a capacitação contínua dos professores e demais profissionais para que estejam preparados para atender às diversas necessidades dos estudantes.

Com base na análise acima, a alternativa correta é a alternativa B, pois as afirmações I, II e IV estão corretas, enquanto a afirmação III apresenta uma limitação que não está de acordo com a política de educação inclusiva.

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Gabarito B

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