Visando uma melhor compreensão filosófica por parte dos est...

Vamos analisar a questão proposta, que aborda aspectos importantes para a compreensão filosófica de textos nos anos finais do Ensino Fundamental. A alternativa correta é D - São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

Para explicar essa resposta, vamos detalhar cada uma das afirmativas e discutir por que estão corretas ou incorretas de acordo com seus conteúdos pedagógicos.

1. Selecionar trechos que não apresentem enormes dificuldades do ponto de vista semântico e conceitual.

Essa afirmativa é correta. Para facilitar a aprendizagem e compreensão dos alunos, é essencial que os textos selecionados não sejam excessivamente complexos. Textos muito difíceis podem desmotivar os estudantes e dificultar o entendimento dos conceitos filosóficos. A acessibilidade do conteúdo é crucial para o engajamento e a participação ativa dos alunos.

2. Abordar temáticas que sejam do domínio do professor.

Esta afirmativa também é correta. O professor deve ter um bom entendimento das temáticas que serão trabalhadas em sala de aula. Quando o professor domina o conteúdo, ele pode explicar melhor, responder dúvidas de forma mais clara e conduzir discussões mais produtivas. A segurança no domínio do assunto transmite confiança aos alunos e melhora a qualidade do ensino.

3. Dar ênfase a uma metodologia de leitura focada no procedimento analítico.

Essa afirmativa é correta. A metodologia analítica é importantíssima no ensino de filosofia, pois incentiva os alunos a desenvolverem habilidades críticas e reflexivas. Ao analisar textos filosoficamente, os alunos aprendem a identificar argumentos, avaliar evidências e formular suas próprias ideias de maneira estruturada e lógica.

4. Adotar como estratégia inicial e avaliativa final do processo a solicitação de resumo do texto.

Essa afirmativa é incorreta. Pedir resumos não é uma prática recomendada como única estratégia inicial e final no ensino de filosofia. Enquanto resumos podem ajudar na compreensão do conteúdo, o ensino filosófico vai além e deve envolver a discussão, a crítica e a argumentação. O resumo é uma ferramenta complementar, mas não deve ser a única metodologia usada.

Portanto, a alternativa D é a correta, pois combina afirmativas que realmente são eficazes para o ensino de filosofia nos anos finais do Ensino Fundamental.

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