Sobre as estratégias de ensino da leitura e compreensão de...
Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Conde - PB
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Conde - PB - Professor B - Língua Portuguesa |
Q2028548
Pedagogia
Sobre as estratégias de ensino da leitura e
compreensão de textos, analise as afirmativas
e atribua valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A relação entre a compreensão da leitura e alguns dos processos envolvidos no ato de ler; a fluência verbal; o uso de estratégias metacompreensivas e, o monitoramento metacognitivo, devem ser compreendidos e aplicados neste tipo de trabalho.
( ) É essencial que o leitor faça nexo entre o sentido e a interpretação; deve atribuir novos sentidos às palavras e proposições dos textos. A atividade de leitura, em sala de aula, deve proporcionar momentos de interação com a voz do texto e com o mundo.
( ) A motivação é um processo psicológico no qual os motivos e interesses pessoais do indivíduo podem ocasionar mudanças em sua conduta e vontade de aprender. Assim, o trabalho com a leitura deve envolver testes ou provas para verificar o grau de motivação de seus alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) A relação entre a compreensão da leitura e alguns dos processos envolvidos no ato de ler; a fluência verbal; o uso de estratégias metacompreensivas e, o monitoramento metacognitivo, devem ser compreendidos e aplicados neste tipo de trabalho.
( ) É essencial que o leitor faça nexo entre o sentido e a interpretação; deve atribuir novos sentidos às palavras e proposições dos textos. A atividade de leitura, em sala de aula, deve proporcionar momentos de interação com a voz do texto e com o mundo.
( ) A motivação é um processo psicológico no qual os motivos e interesses pessoais do indivíduo podem ocasionar mudanças em sua conduta e vontade de aprender. Assim, o trabalho com a leitura deve envolver testes ou provas para verificar o grau de motivação de seus alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.