Analise as afirmativas abaixo a respeito das práticas ligada...
1. A capacidade de problematizar é inerente à postura filosófica. Por isso o professor precisa equilibrar os conteúdos específicos com o incentivo a uma postura indagadora do estudante. 2. Mediante a necessidade de promover a reflexão e não a mera informação, não se faz necessário ensinar a história da filosofia, tendo em vista que, a exemplo das ciências, as teorias mais recentes eliminam as anteriores. 3. A importância de apresentar desde o início os múltiplos sistemas filosóficos reside na necessidade de o professor demonstrar sua erudição acadêmica, para assim ter o domínio de classe. 4. A capacidade de argumentação é inerente à atividade do filósofo, mas não deve ser objeto de preocupação pedagógica por parte do professor já que, por se tratar de um aspecto técnico da atividade, não contribui para formação cidadã do estudante. 5. O conceito é um objeto de pensamento, caracterizado por sua abstração e universalidade. Entre os desafios da prática do professor de filosofia, está a necessidade de relacionar a abstração do conceito e o mundo concreto.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
Gabarito comentado
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Gabarito: A - São corretas apenas as afirmativas 1 e 5.
Vamos entender melhor o porquê dessa resposta ser a alternativa correta:
A afirmativa 1 destaca a postura filosófica que é essencialmente caracterizada pela capacidade de problematizar. No ensino de filosofia, valoriza-se o equilíbrio entre o conteúdo específico e o incentivo à postura questionadora dos estudantes, o que é uma prática pedagógica relevante no ensino dessa disciplina. Portanto, esta afirmativa está correta e reflete a abordagem desejável para o ensino da filosofia.
A afirmativa 5 aponta para a dificuldade de tratar de conceitos abstratos e a importância de conectá-los com o mundo concreto vivido pelos alunos. Isso é um desafio comum e reconhecido para os professores de filosofia, pois torna a aprendizagem mais significativa. A habilidade de relacionar conceitos complexos e abstratos com a realidade concreta é uma ferramenta essencial no ensino filosófico. Logo, essa afirmativa também está correta.
As demais afirmativas apresentam concepções equivocadas sobre o ensino de filosofia:
- A afirmativa 2 sugere erroneamente que a história da filosofia não é necessária. No entanto, o ensino de filosofia deve incluir a história do pensamento filosófico, pois as teorias anteriores não são simplesmente eliminadas pelas mais recentes, mas muitas vezes são fundamentais para o entendimento do desenvolvimento do pensamento humano.
- A afirmativa 3 erra ao propor que o objetivo de apresentar múltiplos sistemas filosóficos é demonstrar erudição do professor para dominar a classe. A verdadeira razão para essa prática é a de expor os alunos a diferentes formas de pensamento e estimular a reflexão crítica.
- Por fim, a afirmativa 4 está incorreta ao afirmar que a capacidade de argumentação não deve ser uma preocupação pedagógica, pois a argumentação é uma habilidade central no estudo da filosofia e contribui de maneira significativa para a formação cidadã e crítica dos estudantes.
Assim, a análise das afirmativas mostra que a alternativa correta é a A, reforçando a importância de questionar, argumentar e relacionar conceitos abstratos com a realidade, práticas essenciais para um ensino de filosofia eficaz e significativo.
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