O Conselho Nacional de Educação, através da Resolução no 7...

Alternativa correta: C - É correta apenas a afirmativa 3.

Vamos entender a questão e as alternativas, focando nos princípios éticos, políticos e estéticos estabelecidos pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos.

Primeiro, é importante entender que a Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010, fixa diretrizes abrangentes e não se limita a uma única disciplina. Ela orienta as políticas educativas e ações pedagógicas de forma integrada.

Analisando cada alternativa:

1. Tais princípios estão previstos em lei a fim de serem aplicados apenas no ensino de filosofia. Esta afirmativa está incorreta. Os princípios éticos, políticos e estéticos previstos na resolução são para o ensino fundamental como um todo e não exclusivamente para o ensino de filosofia.

2. Se for levar em consideração apenas o significado filosófico do conceito de estética, a criatividade não seria passível de análise, por ser esta um ramo exclusivo das artes. Esta afirmativa está incorreta. A estética, no contexto filosófico, vai além das artes e inclui a apreciação e valorização da beleza, que pode incentivar a criatividade em várias disciplinas, não sendo exclusiva das artes.

3. Na prática do ensino de filosofia atualmente, ter a ética como princípio significa, entre outros, valorizar a liberdade e a autonomia. Esta afirmativa está correta. A ética no ensino de filosofia promove valores como liberdade e autonomia, fundamentais para a formação crítica dos alunos.

4. No que diz respeito ao princípio da política, o ensino de filosofia deve se limitar a apresentar a evolução filosófica desse conceito ao longo do tempo. Esta afirmativa está incorreta. O ensino de filosofia não deve se limitar a uma perspectiva histórica. Ele deve engajar os alunos em discussões atuais e práticas sobre política, incentivando o pensamento crítico e a participação democrática.

Assim, podemos concluir que a alternativa correta é a alternativa 3, que reconhece a importância da ética na valorização da liberdade e autonomia no ensino de filosofia.

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