Os educadores, em seu fazer diário, preocupam-se em demasia ...

Alternativa correta: A - buscar bases conceituais que respaldem e sustentem as metodologias utilizadas na prática educativa.

Essa alternativa está correta porque destaca a importância de fundamentar as metodologias de ensino em bases teóricas sólidas. A educação não deve se limitar à aplicação de métodos e técnicas de forma superficial. É necessário um embasamento conceitual que oriente e justifique essas metodologias, garantindo que elas tenham um propósito claro e sejam eficientes.

Vamos agora analisar as alternativas incorretas:

B - pesquisar cuidadosamente técnicas e metodologias mais atuais que contemplem a motivação dos orientandos.

Embora a pesquisa de técnicas e metodologias atuais seja importante, esta alternativa não aborda a questão central destacada no enunciado, que é a necessidade de bases conceituais sólidas. Focar apenas na busca por novidades pode levar a práticas que carecem de fundamentação teórica, o que não é o ideal.

C - dinamizar as práticas educativas a partir de atividades significativas para todos os orientandos.

Promover atividades significativas é essencial, mas, novamente, essa alternativa não toca no ponto crucial levantado pelo enunciado, que é a importância das bases conceituais para sustentar as metodologias. A dinamização das práticas deve estar alinhada com uma teoria sólida para ser realmente eficaz.

D - procurar o interesse prático dos orientandos para então escolher a técnica mais adequada a ser desenvolvida.

Considerar o interesse dos orientandos é relevante, no entanto, a escolha da técnica adequada deve ir além do interesse prático. Deve-se também considerar a fundamentação teórica por trás dessas técnicas, como destacado na alternativa correta.

E - preparar melhor as técnicas educativas para que os orientandos assimilem com maior facilidade o conhecimento ensinado.

Preparar técnicas educativas é importante, mas essa alternativa não menciona a necessidade de embasamento conceitual. A facilitação da assimilação do conhecimento é um objetivo válido, porém, sem uma base teórica sólida, as técnicas podem não ser suficientemente eficazes.

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