Hoffmann aponta que os termos acompanhamento e diálogo podem...

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Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor I |

Q1363760 Pedagogia

Hoffmann aponta que os termos acompanhamento e diálogo podem receber definições diferenciadas conforme estiverem atrelados a uma ou a outra matriz epistemológica.
Para a autora, na matriz epistemológica que embasa o paradigma da avaliação mediadora, o

termo acompanhar significa estar junto a, caminhar junto de, o que exige maior tempo do professor.

diálogo não se processa obrigatoriamente através de conversa enquanto comunicação verbal com o estudante.

termo acompanhar significa supervisionar o educando em todas as suas ações e tarefas para dizer se ele está ou não apto em determinada matéria.

diálogo deve ser entendido como momento de conversa com os alunos, em que o professor despertaria o interesse e a atenção pelo conteúdo a ser transmitido.

acompanhamento significaria estar junto aos alunos, em todos os momentos possíveis, para observar passo a passo seus resultados individuais.

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