Fiorentini e Lorenzato (2009), no livro Investigação em Edu...

Alternativa correta: B

Vamos entender a questão e analisar cada alternativa para compreendermos o raciocínio por trás da resposta correta.

Fiorentini e Lorenzato (2009) discutem a diferença entre o matemático e o educador matemático no livro "Investigação em Educação Matemática: percursos teóricos e metodológicos". Eles destacam que, embora frequentemente confundidos, esses profissionais têm práticas e objetivos distintos. A alternativa B é correta porque reflete justamente essa distinção. O professor de matemática é muitas vezes chamado de matemático, mas suas práticas profissionais podem ser bem diferentes, não necessariamente pertencendo à mesma vertente epistemológica.

Agora, vamos analisar as outras alternativas e entender por que estão incorretas:

A - Afirmar que o matemático e o educador matemático tendem a conceber a matemática como um fim em si mesma e que focam apenas no ensino de conteúdos matemáticos necessários para o exercício profissional não é uma visão precisa segundo Fiorentini e Lorenzato. Eles discutem que a educação matemática abrange mais do que apenas o ensino de conteúdos, incluindo aspectos pedagógicos e metodológicos.

C - A educação matemática é sim considerada um campo profissional e científico, com identidade própria sendo continuamente construída. A alternativa que afirma que não deve ser considerada como tal está desatualizada e não corresponde à visão dos autores.

D - A educação matemática no Brasil não surgiu no final da década de 1990. Esse período foi marcante, sim, com a criação de mestrados e a fundação da SBEM, mas o campo já vinha se desenvolvendo anteriormente. Portanto, essa alternativa está historicamente incorreta.

E - Os objetivos das investigações em educação matemática são complexos e variados, e não são necessariamente fáceis de serem categorizados. A área busca aprimorar o processo de ensino e aprendizagem da matemática, mas não se limita apenas a isso. Portanto, essa alternativa simplifica demais o escopo das investigações.

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