O livro “Processos de Ensinagem na Universidade: Pressupost...

Gabarito: Letra A

Para compreender a questão e sua resposta correta, é importante entender o que é um portfólio no contexto educacional. Trata-se de uma coleção organizada e intencional de trabalhos que demonstram o esforço, o progresso e as conquistas do estudante ou do professor em diferentes áreas do ensino. Ele pode incluir uma variedade de materiais, como planos de aula, reflexões, avaliações e outros documentos que evidenciem a prática pedagógica e o desenvolvimento profissional.

A alternativa correta, Letra A, destaca os passos envolvidos na construção de um portfólio de ensino. Neste processo, é importante:

• Resumir as responsabilidades relacionadas ao ensino, o que envolve entender e articular o papel do professor nas atividades educacionais;
• Descrever a abordagem para o ensino, que pode envolver filosofias, metodologias, e as estratégias pedagógicas adotadas;
• Escolher os itens para incluir no portfólio, garantindo que sejam representativos do trabalho desenvolvido;
• Preparar uma declaração sobre cada item, explicando a relevância e o contexto no qual foi desenvolvido ou utilizado;
• Reunir os dados de apoio, que podem ser evidências de feedback dos alunos, resultados de aprendizagem, reflexões pessoais, entre outros.

Esses passos ajudam a criar um portfólio reflexivo que não só documenta o que foi feito, mas também promove a reflexão sobre a prática pedagógica e o desenvolvimento contínuo do professor.

As demais alternativas são incorretas pois:

• A Letra B sugere incorretamente que o portfólio coloca o professor no papel de transmissor de conhecimento, quando na verdade o portfólio pode promover uma abordagem mais reflexiva e colaborativa da aprendizagem.
• A Letra C erra ao afirmar que o portfólio é apenas classificatório e uma alternativa para superar o ensino tradicional, quando é, de fato, uma ferramenta mais abrangente para avaliação formativa.
• A Letra D está incorreta porque o objetivo do portfólio não é compilar exaustivamente todos os documentos sobre o desempenho do professor, mas sim selecionar materiais significativos que representem a prática pedagógica.
• A Letra E é equivocada ao afirmar que não há vantagens na realização de portfólios digitais, uma vez que as tecnologias atuais proporcionam novas possibilidades e conveniências para o desenvolvimento de portfólios.

Entendendo esses aspectos, fica evidente por que a Letra A é a alternativa correta e como ela se alinha aos princípios da avaliação educacional e ao uso de portfólios para a reflexão e melhoria contínua da prática de ensino.

a) para a construção de portfólios de ensino, entre outros passos, é preciso: resumir as responsabilidades relacionadas ao ensino; descrever sua abordagem para o ensino; escolher os itens para o portfólio; preparar declaração sobre cada item; reunir os dados de apoio. (CORRETA)

 b) ao utilizar uma estratégia como a dos portfólios, o professor do ensino superior assume o papel de transmissor do conhecimento sistematizado. (Educação Bancária, não dialoga com a realizadade do educando)

 c) o portfólio é um instrumento de avaliação apenas classificatório, que é utilizado como alternativa capaz de superar as formas tradicionais de ensino. (Se ele é classificatório, então é tradicional também)

 d) o objetivo do portfólio é a compilação exaustiva de todos os documentos e materiais que existem sobre o desempenho do professor, para a divulgação e avaliação da prática pedagógica. (Educação Bancária, não dialoga com a realizadade do educando)

 e) não há vantagens nem possibilidades de se realizarem portfólios de maneira digital, no contexto atual dos recursos tecnológicos no ensino superior. (há sim!)