Como falante, quando a criança ingressa na escola, já possu...
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Sobre a relação dessas atividades/textos e os aspectos linguísticos da alfabetização, pode-se afirmar que:
destacam-se neles, a ausência de sentido dos enunciados, gêneros textuais que se afastam da realidade que a comunidade linguística do aluno faz da língua escrita, sobretudo de alunos oriundos de classes populares, ensinam conceitos impróprios sobre a escrita, como a repetição de fonemas consonantais e a exclusão de uma situação comunicativa real, dessa forma, o aprendiz logo desassocia a língua que se aprende na escola da língua utilizada em suas interações cotidianas.