As Diretrizes Curriculares da Secretaria Municipal de Educaç...

A alternativa correta é a alternativa B: "as práticas do fazer pelo fazer e a Educação Física escolar como simples atividade prática".

Para entender a questão, é importante conhecer as Diretrizes Curriculares da Secretaria Municipal de Educação de Goiânia (2008), especialmente no que se refere aos objetivos para a Educação Física. Essas diretrizes não tratam a disciplina apenas como exercício físico ou prática esportiva, mas como um campo que deve integrar a corporalidade do educando com seu contexto social. Ou seja, a Educação Física deve ser um espaço de reflexão e construção de significados, e não apenas de atividades mecânicas.

A alternativa B é a correta porque aborda justamente a necessidade de superar a visão reducionista de Educação Física como "fazer pelo fazer" ou simplesmente como atividade prática. Esse enfoque está alinhado com a proposta das diretrizes que buscam trazer um entendimento mais abrangente e reflexivo da disciplina.

Vamos agora analisar as alternativas incorretas:

A - "os conteúdos esportivos e a organização dos jogos internos da escola": Esta opção não é correta porque ela pressupõe que os conteúdos esportivos e a organização de jogos internos devam ser superados. No entanto, esses elementos fazem parte da Educação Física, desde que sejam contextualizados e não tratados de forma isolada.

C - "o planejamento coletivo e a organização integrada de saberes da cultura corporal": Essa alternativa é incorreta porque o planejamento coletivo e a integração de saberes são aspectos positivos que devem ser incentivados, e não superados.

D - "as práticas interdisciplinares e a Educação Física escolar competitivista": Embora a competitividade excessiva possa ser um problema, as práticas interdisciplinares são fundamentais e não devem ser superadas, pois elas enriquecem o processo de ensino-aprendizagem.

A questão central aqui é compreender que a Educação Física deve ir além da prática física descontextualizada e promover uma reflexão crítica sobre o corpo e a sociedade.

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