“Apesar das mudanças que vêm ocorrendo e sendo sugeridas no ...

Gabarito: Letra B

Para entender essa questão, é essencial reconhecer as tendências contemporâneas em educação que enfatizam a importância do protagonismo do aluno, a valorização das múltiplas inteligências e a necessidade de reconfigurar os métodos de ensino a fim de criar ambientes de aprendizagem mais dinâmicos e interativos. Os autores citados argumentam que, mesmo com as mudanças no sistema educacional, muitas práticas ainda se mantêm tradicionais e transmissivas, o que significa que o professor é o centro do processo de ensino, enquanto os alunos são vistos como receptores passivos do conhecimento.

Essa perspectiva está em contraste com abordagens mais modernas, que defendem uma educação que capacita o aluno a ser ativo na construção do seu conhecimento. Estratégias de aprendizagem que envolvem tomada de decisões, afetividade e interações sociais (Alternativa A), valorização das múltiplas inteligências (Alternativa C), criação de ambientes de aprendizagem engajadores (Alternativa D) e ações educativas que colocam o aluno como agente ativo (Alternativa E) são todas sugestões que se alinham a essas abordagens mais modernas.

Contudo, a Alternativa B destoa deste conjunto por falar em "uso do potencial educativo das tecnologias da informação e comunicação, como estratégia para a transferência das informações pelo professor para o conjunto de alunos." Esta formulação sugere a continuidade de uma abordagem tradicional, onde a tecnologia seria apenas uma ferramenta para a transmissão de conhecimentos pelo professor, e não uma forma de promover a interatividade, a criatividade ou a participação ativa dos alunos. Portanto, essa alternativa não representa uma modificação sugerida pelos autores para atualizar as práticas educativas e apoiar uma aprendizagem mais mediada e construída em conjunto com os alunos.

Assim, a Alternativa B é a correta porque ela não condiz com as modificações sugeridas que buscam transformar a sala de aula em um ambiente mais moderno e interativo, onde o aluno é o centro do processo de aprendizagem e não apenas um receptor passivo das informações transmitidas pelo professor.

Uso do potencial educativo das tecnologias da informação e comunicação, como estratégia para a transferência das informações pelo professor para o conjunto de alunos.

'transferência de informação' . o correto seria aprendizado e com engajamento dos alunos.

Lembrem-se falou em transferência. Já fica de orelha em pé.