Considerando os diferentes significados que envolvem as prát...

A alternativa correta é a A. Vamos entender o porquê, analisando cada um dos pontos do enunciado e como eles se relacionam com as funções de instrutores e professores na educação profissional:

( ) Formação advinda da experiência
Aqui, estamos falando sobre a formação que é baseada na prática e no saber fazer. Isso é muito comum para os instrutores, que muitas vezes são especialistas em suas áreas de atuação devido a uma vasta experiência prática. Por isso, o número 1 (Instrutor) é o que completa essa afirmação.

( ) Formação técnico-científica
Essa característica se refere a uma formação mais formal e embasada em conhecimentos teóricos, o que é típico da formação de professores, que geralmente possuem uma base acadêmica sólida e conhecimento técnico-científico. Portanto, o número 2 (Professor) é o adequado.

( ) Educação por demonstração
A educação por demonstração está muito ligada a mostrar como as coisas são feitas, sendo uma característica forte do trabalho dos instrutores, que frequentemente ensinam a partir da demonstração prática de habilidades e técnicas. Logo, o número 1 (Instrutor) encaixa-se aqui.

( ) Conhecimento tácito
O conhecimento tácito é aquele que é difícil de ser verbalizado, muitas vezes adquirido através da experiência e não facilmente ensinado através de métodos tradicionais. Isso se aplica mais aos instrutores, que podem ter desenvolvido esse tipo de conhecimento através de anos de prática. Assim, novamente o número 1 (Instrutor) é o correto.

( ) Estruturação de conteúdos
A estruturação de conteúdos é uma habilidade relacionada ao planejamento e organização do conhecimento a ser transmitido, o que é uma competência essencial dos professores. Eles são treinados para estruturar conteúdos de modo que facilitem o aprendizado dos alunos. Por essa razão, o número 2 (Professor) completa perfeitamente esta afirmação.

Agora, ao cruzarmos as informações, vemos que a sequência correta é 1, 2, 1, 1, 2, que corresponde à alternativa A, como foi afirmado anteriormente. Entender as diferenças entre as funções e as práticas de instrutores e professores é essencial para resolver essa questão, e cada ponto destacado acima ajuda a clarificar essas distinções dentro do contexto da educação profissional.