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Q1278141 Pedagogia
A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. (Art. 29 Lei 9394/96). Nesse sentido, o Referencial Curricular para a Educação Infantil (RCNEI, 1998) mostra que existem temas importantes a serem trabalhados, dentre eles: o desenvolvimento de projetos que nasçam da curiosidade e dos questionamentos feitos pela própria criança; a reafirmação da importância da vivência social; o conhecimento e o entendimento de jogos; o despertar da consciência de que todo ser humano é sempre agente transformador do mundo.
E, ainda, a utilização:
Alternativas

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A alternativa correta é a letra C, que menciona a utilização das múltiplas linguagens como expressão das diferentes inteligências das crianças. Este conceito está alinhado com as diretrizes do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), que visa reconhecer e valorizar as diferentes formas pelas quais as crianças se expressam e se comunicam.

O RCNEI sugere que as práticas pedagógicas devem considerar que as crianças têm múltiplas linguagens e que estas são meios importantes de expressão e desenvolvimento. As múltiplas linguagens abarcam não apenas a fala e a escrita, mas também outras formas de expressão como o movimento, as artes visuais, a música, o jogo simbólico, entre outras.

Ao valorizar as múltiplas linguagens, os educadores reconhecem que as crianças pensam e aprendem de maneiras diferentes e que cada uma pode ter um perfil de inteligência ou uma forma de aprendizado que se destaca. Isso é fundamental para um desenvolvimento integral, que considera os aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais mencionados na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), Lei nº 9.394/96.

Essa abordagem é consistente com as teorias das inteligências múltiplas, que defendem que os seres humanos têm vários tipos de inteligência e que a educação deve atender a essa diversidade. Assim, ao se trabalhar com múltiplas linguagens, o educador está promovendo um ambiente de aprendizagem que é inclusivo e que permite a todas as crianças desenvolverem-se plenamente, respeitando seus ritmos e estilos de aprendizagem.

Portanto, a alternativa C está correta porque reflete um importante princípio pedagógico: o respeito às diferentes formas de expressão das crianças, que são fundamentais para o seu desenvolvimento e aprendizagem durante a primeira etapa da Educação Básica, a Educação Infantil.

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Comentários

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das múltiplas linguagens como expressão das diferentes inteligências das crianças.

 A questão deveria ser anulda pois o enunciado da questão ja começa errado, na LDB consta como correto:

A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até cinco anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. 

É incrível o amadorismo de certas bancas que recorrem a legislação já desatualizada. Custa ir no site do Planalto e baixar a lei atual?

A questão deveria ser anulada!!! Até 5 ANOS.

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