Considere o trecho a seguir.Quanto ao grau de complexidade d...

Alternativa correta: B - pequenos jogos, grandes jogos e esportes.

Vamos entender melhor o tema abordado pela questão? Ela trata da classificação dos jogos com base no grau de complexidade das regras e na quantidade de participantes.

Para resolver essa questão, é necessário conhecer um pouco sobre a teoria da classificação dos jogos na Educação Física, algo fundamental para a formação de um professor dessa área. Vamos analisar cada parte da alternativa correta e entender por que ela se encaixa no contexto apresentado.

A alternativa correta é a B porque:

• Pequenos jogos: são caracterizados por regras simples e por envolver poucos participantes. Geralmente, não exigem grande estrutura ou complexidade na organização.
• Grandes jogos: possuem regras mais complexas e envolvem muitos participantes. Esses jogos exigem uma coordenação maior e um entendimento mais profundo das regras para um bom andamento.
• Esportes: são jogos com regras ainda mais complexas, que muitas vezes são estabelecidas e modificadas apenas por entidades administrativas internacionais. Exemplos de esportes incluem futebol, basquete, vôlei, entre outros.

Agora, vamos verificar por que as demais alternativas estão incorretas:

A - pequenos jogos, jogos moderados e jogos calmos: Esta alternativa não é correta porque a nomenclatura "jogos moderados" e "jogos calmos" não corresponde a terminologias amplamente reconhecidas na Educação Física para classificar jogos com base na complexidade das regras e número de participantes.

C - jogos cognitivos, jogos afetivos e jogos motores: Embora sejam categorias válidas para classificar tipos de jogos com base nas habilidades desenvolvidas (cognitivas, afetivas e motoras), essa classificação não se refere diretamente à complexidade das regras ou ao número de participantes.

D - jogos de mesa, jogos sensoriais e jogos psicomotores: Esta alternativa também está incorreta porque se refere a jogos baseados em diferentes tipos de estímulos e habilidades (mesa, sensoriais, psicomotores), mas não classifica jogos em termos de complexidade das regras e quantidade de participantes.

Esse tema é fundamental para a prática pedagógica na Educação Física, pois conhecer as diferentes classificações dos jogos ajuda a planejar e organizar as atividades de maneira eficaz, promovendo o desenvolvimento integral dos alunos.

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