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Q1666758 Psicologia
Ao longo de seus estudos, Piaget constatou que existem formas diferentes de interagir com o ambiente nas várias faixas etárias. A estas formas de agir e pensar, Piaget denominou de estágio ou período. Relacione as afirmativas da coluna II ao seu período na coluna I.
COLUNA I 1) Período sensório-motor 2) Período pré-operacional 3) Período das operações concretas 4) Período das operações formais
COLUNA II (  ) Crescente desenvolvimento do pensamento lógico. A realidade passa a ser estruturada pela razão.  (  ) Diferenciação entre os objetos externos e o próprio corpo para formação da noção de “eu”.  ( ) Forma esquemas conceituais abstratos e realiza com eles operações mentais que seguem os princípios da lógica formal. (  ) O pensamento possui características lúdicas, por misturar a realidade com a fantasia. 

Assinale a alternativa que apresenta, de cima para baixo, a sequência de números CORRETA:
Alternativas

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A alternativa correta é a Alternativa D.

Vamos entender por que essa é a resposta correta ao analisarmos cada um dos períodos do desenvolvimento cognitivo segundo Jean Piaget. Esses períodos descrevem como uma criança interage e compreende o mundo em diferentes fases de sua vida.

Período Sensório-Motor (0 a 2 anos): Nessa fase, a criança começa a diferenciar entre os objetos externos e o próprio corpo, desenvolvendo a noção de "eu". É aqui que a criança começa a entender que objetos continuam a existir mesmo quando não estão visíveis, um conceito conhecido como permanência do objeto.

Período Pré-Operacional (2 a 7 anos): Durante esse período, o pensamento da criança se torna mais simbólico e lúdico, mas ainda é dominado pela fantasia e egocentrismo. As crianças misturam realidade com fantasia, o que explica a afirmação de que o pensamento possui características lúdicas.

Período das Operações Concretas (7 a 11 anos): Aqui, a criança começa a desenvolver habilidades de pensamento lógico. Elas se tornam capazes de realizar operações mentais simples e organizar a realidade de maneira lógica, mas precisam de objetos concretos para raciocinar, por isso ainda não conseguem trabalhar bem com ideias abstratas.

Período das Operações Formais (a partir de 12 anos): Esta é a fase em que o adolescente desenvolve a capacidade de raciocinar de forma lógica e abstrata. Eles começam a formar esquemas conceituais abstratos e realizar operações mentais que seguem os princípios da lógica formal.

Agora, vejamos a relação correta entre as afirmativas e os períodos:

  • ( ) Crescente desenvolvimento do pensamento lógico. A realidade passa a ser estruturada pela razão. — Relaciona-se ao Período das Operações Concretas (3).
  • ( ) Diferenciação entre os objetos externos e o próprio corpo para formação da noção de "eu". — Relaciona-se ao Período Sensório-Motor (1).
  • ( ) Forma esquemas conceituais abstratos e realiza com eles operações mentais que seguem os princípios da lógica formal. — Relaciona-se ao Período das Operações Formais (4).
  • ( ) O pensamento possui características lúdicas, por misturar a realidade com a fantasia. — Relaciona-se ao Período Pré-Operacional (2).

A sequência correta, portanto, é 3, 1, 4 e 2, como indicado na Alternativa D.

Por que as outras alternativas estão incorretas?

  • Alternativa A: 2, 4, 1 e 3 - Esta sequência não corresponde corretamente aos períodos descritos e suas características.
  • Alternativa B: 3, 2, 4 e 1 - Essa ordem não reflete os estágios corretos de desenvolvimento conforme as descrições fornecidas.
  • Alternativa C: 2, 1, 4 e 3 - Essa sequência também não está alinhada com as características dos períodos de Piaget.

Espero que esta explicação tenha ajudado a compreender melhor a sequência dos períodos de desenvolvimento cognitivo conforme a teoria de Jean Piaget. Se tiver mais dúvidas, estou aqui para ajudar!

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