A LDB, Lei nº 9.394/96, art. 24, dispõe sobre a avaliação es...

A avaliação formativa fundamenta-se em teorias tradicionais do ensino.

A avaliação formativa tem a função classificatória preocupando –se com o resultado final.

No ponto de vista da avaliação formativa, a preocupação do professor é registrar os fracassos ou os sucessos do aluno mediante notas ou conceitos, apresentando-se o resultado final: aprovado ou reprovado.

A avaliação formativa constitui-se numa prática que permite ao professor acompanhar os processos de aprendizagem do aluno com a finalidade de compreender como esse aluno está elaborando seu conhecimento.