A LDB/96 define o Ensino Médio como etapa final da Educação ...

A alternativa correta é a A - é esperada a consolidação dos conhecimentos anteriormente adquiridos. Esta etapa da Educação Básica tem como objetivo aprofundar o conhecimento adquirido nas etapas anteriores, promovendo a integração entre os saberes disciplinares e possibilitando a aplicação destes conhecimentos em novos contextos e situações. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/96, estabelece o Ensino Médio como a etapa final da Educação Básica, e para além da consolidação do aprendizado, prepara o estudante de forma geral para o mundo do trabalho e para a continuidade dos estudos.

É importante destacar que o Ensino Médio tem entre suas diretrizes a preparação básica para o trabalho e cidadania do educando, incluindo a compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando teoria com a prática, no ensino de cada disciplina. Portanto, a consolidação dos conhecimentos se refere à capacidade de o estudante articular e aplicar o que foi aprendido nas etapas anteriores de sua formação, o que é fundamental para seu desenvolvimento intelectual e pessoal.

As demais alternativas não estão corretas porque:

• B - O Ensino Médio não tem como objetivo iniciar a implementação da heteronomia intelectual, mas sim promover a autonomia intelectual.
• C - Não se busca desenvolver a dissociação entre teoria e prática, pelo contrário, a LDB aponta para a integração entre estas como um dos eixos do Ensino Médio.
• D - O ensino não visa estimular a estruturação do pensamento hegemônico, mas sim promover o pensamento crítico e a capacidade de análise.
• E - Ainda que a formação específica para o mundo do trabalho seja parte do Ensino Médio, essa não é sua característica definidora, mas sim um dos aspectos que compõem a proposta de formação ampla e integral do estudante.

Ao compreender a função do Ensino Médio dentro do contexto da Educação Básica, é possível identificar que a resposta correta enfatiza a continuidade e o aprofundamento do conhecimento, algo central para esta etapa educacional, conforme delineado pela LDB.

Ensino Médio possui com uma de suas finalidades a consolidação e aprofundamentos dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental. Portanto, Gab. A.

Consolidação e o aproveitamento dos estudos realizados na etapa anterior.

Art. 35. O ensino médio, etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos, terá como finalidades:

I - a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos;

II - a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores;

III - o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico;

IV - a compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.

alternativa correta é:

A - é esperada a consolidação dos conhecimentos anteriormente adquiridos.

Justificativa:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996, em seu artigo 35, define o Ensino Médio como etapa final da Educação Básica, destacando que essa etapa tem como objetivo consolidar e aprofundar os conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental. Além disso, visa preparar o aluno para o exercício da cidadania, para a continuidade dos estudos e para o mundo do trabalho, de forma integrada e contextualizada.

Aqui está a análise e justificativa para as demais alternativas:

B - é iniciada a implementação da heteronomia intelectual.

Incorreta:

A heteronomia intelectual é caracterizada pela dependência de regras e diretrizes externas para a tomada de decisões ou formação do pensamento. No Ensino Médio, busca-se o oposto: o desenvolvimento da autonomia intelectual, incentivando os alunos a pensar de forma crítica, independente e reflexiva, como estabelecido pela LDB/96.

C - é desenvolvida a dissociação entre teoria e prática.

Incorreta:

A LDB/96 defende a articulação entre teoria e prática, especialmente no Ensino Médio, promovendo uma formação integral. O objetivo é contextualizar os conteúdos, aproximando-os da realidade do estudante e eliminando dicotomias entre teoria e prática.

D - é estimulada a estruturação do pensamento hegemônico.

Incorreta:

O Ensino Médio tem como um de seus propósitos estimular a formação crítica e plural, permitindo aos estudantes questionarem diferentes visões de mundo. A ideia de promover um pensamento "hegemônico" vai contra os princípios de diversidade e cidadania da LDB/96.

E - é implementada a formação específica para o mundo do trabalho.

Incorreta:

Embora o Ensino Médio também prepare o estudante para o mundo do trabalho, essa formação não é exclusivamente específica, mas integrada ao desenvolvimento do cidadão e à consolidação do conhecimento geral. A LDB/96 busca um equilíbrio entre formação acadêmica, cidadã e profissional.

A alternativa A é a única que reflete corretamente os objetivos do Ensino Médio conforme a LDB/96.