Felipe é professor de Física do 2º ano do Ensino Médio. Ele ...

A alternativa correta é a E - a avaliação de redes de ensino em âmbito nacional, de responsabilidade do Estado.

Vamos entender o porquê dessa ser a alternativa correta. A avaliação da aprendizagem no Ensino Médio, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, abrange diferentes dimensões que incluem não só os aspectos individuais do aluno e do processo pedagógico, mas também uma perspectiva mais ampla que envolve a qualidade das redes de ensino. Essa qualidade precisa ser monitorada e avaliada constantemente, para garantir que os padrões educacionais estejam sendo alcançados em todo o território nacional.

O Estado, por meio de políticas públicas e sistemas de avaliação como o SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica) e o ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio), realiza a análise da eficácia, eficiência e equidade da educação oferecida pelas redes de ensino. Essa avaliação nacional permite que sejam identificadas necessidades de melhorias e desenvolvidas ações estratégicas para a promoção de uma educação de qualidade para todos.

Entender esse contexto é fundamental para atuar na área da educação e para responder corretamente a questões de concursos públicos que tratam da legislação educacional. É importante que os profissionais da educação estejam cientes do seu papel dentro desse sistema mais amplo de avaliação e que trabalhem de maneira colaborativa para atingir os objetivos e metas educacionais estabelecidos nas políticas públicas nacionais.

a avaliação de redes de ensino em âmbito nacional, de responsabilidade do Estado.

GABARITO LETRA E - a avaliação de redes de ensino em âmbito nacional, de responsabilidade do Estado.

A palavra Estado está referindo-se ao pais e não a rede estadual.

Art. 46. A avaliação no ambiente educacional compreende 3 (três) dimensões básicas: 

I - avaliação da aprendizagem; 

II - avaliação institucional interna e externa; 

III - avaliação de redes de Educação Básica. 

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

Art. 52. A avaliação institucional interna deve ser prevista no projeto político pedagógico e detalhada no plano de gestão, realizada anualmente, levando em consideração as orientações contidas na regulamentação vigente, para rever o conjunto de objetivos e metas a serem concretizados, mediante ação dos diversos segmentos da comunidade educativa, o que pressupõe delimitação de indicadores compatíveis com a missão da escola, além de clareza quanto ao que seja qualidade social da aprendizagem e da escola.

AVALIAÇÃO DE REDES DE EDUCAÇÃO BÁSICA 

Art. 53. A avaliação de redes de Educação Básica ocorre periodicamente, é realizada por órgãos externos à escola e engloba os resultados da avaliação institucional, sendo que os resultados dessa avaliação sinalizam para a sociedade se a escola apresenta qualidade suficiente para continuar funcionando como está.