Para Fava (2014), em virtude do perfil dos jovens das geraçõ...

Gabarito correto: E - I, II e III.

Na questão apresentada, o foco está no entendimento das necessidades educacionais e metodológicas para ensinar as gerações Y e Z. Essas gerações são geralmente caracterizadas por terem crescido em um mundo tecnologicamente rico, o que influencia seus estilos de aprendizagem e expectativas em relação à educação. Vamos discorrer sobre cada um dos itens mencionados na questão:

I. Atuar como um mediador na preparação dos alunos para o pensar.
Essa afirmação destaca a importância do professor agir como um facilitador ou mediador do processo de aprendizagem, incentivando os estudantes a desenvolverem o pensamento crítico e a capacidade de análise. O papel do professor se transforma de transmissor de informações para um guia que apoia os alunos em sua jornada de aprendizado.

II. Ajudar os alunos a desenvolver competências e habilidades mentais.
Aqui, é ressaltada a necessidade de os educadores focarem no desenvolvimento de competências como a resolução de problemas, pensamento crítico e criatividade, bem como habilidades mentais que são essenciais para o sucesso na sociedade contemporânea.

III. Preocupar-se com o desenvolvimento de funções cognitivas dos discentes, visando à sua aprendizagem autônoma.
Este ponto sublinha a importância de cultivar a autonomia dos alunos, preparando-os para serem aprendizes ao longo da vida, capazes de dirigir seu próprio processo de aprendizagem. O desenvolvimento cognitivo é um aspecto crucial que apoia a capacidade do aluno de pensar de forma independente e efetiva.

Portanto, a alternativa E é a correta porque reconhece que todas as estratégias listadas são relevantes e necessárias para ensinar efetivamente as gerações Y e Z. Estas estratégias abordam a necessidade de adaptar o ensino às características e expectativas desses jovens, promovendo um ambiente de aprendizagem que estimula o pensamento crítico, o desenvolvimento de habilidades e a autonomia, alinhando-se assim com as demandas do século XXI.