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Q2263942 Educação Física
O professor de Educação Física Messi, iniciou o conteúdo Futebol de campo com seus alunos aplicando a primeira atividade avaliativa do bimestre. A partir dos dados coletados nessa atividade formalizou as estratégias de ensino a serem utilizadas nas aulas. No meio do bimestre, aplicou uma segunda avaliação com o intuito de verificar se os objetivos propostos estavam sendo alcançados pelos alunos e dessa forma ajustar sua prática pedagógica de acordo com as necessidades. No caso descrito o professor Messi utilizou respectivamente na primeira e segunda as avaliações:
Alternativas

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A resposta correta para a questão é a alternativa A - Diagnóstica e formativa.

Vamos entender o porquê desta alternativa ser a correta e as razões pelas quais as outras estão incorretas.

Na Educação Física, assim como em outras disciplinas, as avaliações são essenciais para orientar o processo de ensino-aprendizagem. A questão aborda dois tipos distintos de avaliação: diagnóstica e formativa.

Avaliação Diagnóstica: No início de um ciclo de ensino, como um bimestre, o professor aplica uma avaliação diagnóstica para obter um panorama inicial do conhecimento dos alunos sobre o conteúdo que será trabalhado, neste caso, o futebol de campo. Esta avaliação serve para identificar as necessidades e os conhecimentos prévios dos estudantes, permitindo ao professor planejar suas aulas de maneira mais eficaz.

Avaliação Formativa: Já no meio do bimestre, o professor Messi aplicou outra avaliação com o propósito de verificar se os objetivos propostos estavam sendo alcançados. Esta é uma avaliação formativa, que tem como foco acompanhar o progresso dos alunos durante o processo de ensino-aprendizagem e ajustar as estratégias pedagógicas conforme necessário. A avaliação formativa é contínua e visa à melhoria do processo educativo.

Por que as outras alternativas estão incorretas:

B - Diagnóstica e formalizadora: A avaliação formalizadora não é um termo comummente utilizado em pedagogia. A avaliação diagnóstica está correta, mas a segunda avaliação mencionada deveria ser formativa, não formalizadora.

C - Formativa e somativa: A primeira avaliação não pode ser formativa, pois é realizada no início do bimestre para identificar o nível de conhecimento dos alunos. A avaliação somativa é geralmente realizada ao final de um ciclo para atribuir uma nota ou conceito final, o que não é o caso descrito na questão.

D - Formalizadora e diagnóstica: Como mencionado anteriormente, a avaliação formalizadora não é um termo adequado. Além disso, a avaliação diagnóstica é feita no início, não no meio do bimestre.

Portanto, a alternativa A - Diagnóstica e formativa é a correta, pois reflete precisamente as práticas de avaliação descritas na questão.

Espero que esta explicação tenha ajudado a esclarecer suas dúvidas sobre o tema. Caso precise de mais alguma orientação, sinta-se à vontade para perguntar!

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