Acerca da rotina na relação entre o cuidar e o educar consti...

Alternativa Correta: C - certo

A questão trata da importância da integração entre as dimensões de cuidar e educar na educação infantil. Vamos analisar por que a alternativa correta está correta e entender os conceitos por trás dela.

Primeiramente, no contexto da educação infantil, o conceito de cuidar vai além do cuidado físico básico, como alimentação e higiene. Ele engloba também o apoio emocional e a criação de um ambiente seguro e estimulante para a criança. Já o conceito de educar não se limita à transmissão de conhecimentos acadêmicos, mas também inclui o desenvolvimento de habilidades sociais, emocionais e cognitivas de forma integrada.

Quando a questão menciona que "as dimensões do cuidar e do educar devem ser norteadas pela compreensão da criança como um sujeito ativo", está se referindo a uma abordagem pedagógica que vê a criança como protagonista do seu próprio aprendizado. Isso significa que a criança é vista como alguém que tem voz, curiosidades e capacidades próprias para interagir com o mundo e construir conhecimento a partir dessas interações.

Justificando a alternativa correta:

A alternativa correta (C - certo) está de acordo com os princípios da educação infantil contemporânea, que valorizam a criança como um sujeito ativo e integral. Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), cuidar e educar são práticas indissociáveis e devem ser integradas de modo a respeitar e promover o desenvolvimento integral da criança.

Ao compreender a criança como um sujeito ativo, os educadores são incentivados a promover experiências de aprendizagem que sejam significativas e que respeitem o ritmo, as necessidades e os interesses das crianças. Isso envolve criar um ambiente rico em possibilidades, onde as crianças possam explorar, experimentar e aprender de maneiras variadas e interativas.

Alternativas incorretas:

Embora a questão não forneça alternativas explícitas para serem justificadas como incorretas, podemos imaginar algumas abordagens comuns que seriam inadequadas:

• Uma compreensão da educação infantil que separe cuidar e educar como duas atividades distintas, sem integrá-las.
• Uma abordagem que veja a criança como um receptor passivo de cuidados e conhecimentos, em vez de um sujeito ativo e participativo no seu processo de aprendizagem.
• Práticas pedagógicas que ignorem o contexto e as necessidades individuais das crianças, tratando todas de maneira homogênea.

Essas práticas estariam em desacordo com os princípios modernos de educação infantil, que enfatizam a integração, a individualização e a valorização do protagonismo infantil.

Espero que essa explicação tenha ajudado a esclarecer o tema da questão. Caso tenha mais dúvidas ou precise de mais detalhes, estou à disposição para ajudar!