A nítida ampliação das referências à educação especial na p...
A nítida ampliação das referências à educação especial na perspectiva inclusiva nos textos de políticas públicas desse gênero, remetem a um olhar para possível compreensão da implementação e do impacto no âmbito escolar. Assim, um documento essencial influência à formulação das políticas públicas de educação inclusiva, a Declaração de Salamanca, quando se refere aos princípios, políticas e práticas na área das necessidades educacionais especiais, demanda que os Estados assegurem que a educação de pessoas com deficiências seja parte integrante do sistema educacional. Além disso congrega todos os governos e demanda que eles:
1. estabeleçam mecanismos participatórios e centralizados para planejamento, revisão e avaliação de provisão educacional para crianças e adultos com necessidades educacionais especiais.
2. atribuam a mais alta prioridade política e financeira ao aprimoramento de seus sistemas educacionais no sentido de se tornarem aptos a incluírem todas as crianças, independentemente de suas diferenças ou dificuldades individuais.
3. desenvolvam projetos de demonstração e encorajem intercâmbios em países que possuam experiências de escolarização inclusiva.
4. garantam que, no contexto de uma mudança sistêmica, programas de treinamento de professores, tanto em serviço como durante a formação, incluam a provisão de educação especial dentro das escolas inclusivas.
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Alternativa correta: D - 2, 3 e 4.
A questão aborda a educação especial no contexto da inclusão escolar, guiando-se pelos princípios estabelecidos pela Declaração de Salamanca. Este documento é um marco na educação inclusiva e propõe que os sistemas educacionais devem se adaptar para atender a todos os estudantes, incluindo aqueles com necessidades educacionais especiais. Os conhecimentos necessários para resolver essa questão incluem compreensão das políticas públicas de educação inclusiva, especialmente as determinações da Declaração de Salamanca.
A justificativa para a corretude da alternativa D está nos itens apontados:
- Item 2: Este item está correto e reflete um dos princípios fundamentais da Declaração de Salamanca. Há uma orientação para que os governos atribuam alta prioridade política e financeira à educação inclusiva, destacando a importância de sistemas educacionais que sejam capazes de incluir todas as crianças, independentemente de suas particularidades.
- Item 3: Está correto, pois incentiva o compartilhamento das práticas de sucesso na escolarização inclusiva. O intercâmbio entre países e o desenvolvimento de projetos são estratégias recomendadas para disseminar experiências efetivas e inovadoras em educação inclusiva.
- Item 4: Também está correto. O treinamento e a formação de professores são fundamentais na promoção da inclusão. A Declaração de Salamanca enfatiza que programas de formação inicial e continuada de professores devem contemplar a educação especial e as competências necessárias para atuar em escolas inclusivas.
O item 1, que não está incluído na resposta correta, fala sobre mecanismos participatórios e centralizados. A Declaração de Salamanca, de fato, recomenda que o planejamento e a revisão da educação especial sejam participativos, mas não necessariamente centralizados. A ideia é que essas ações sejam colaborativas e inclusivas, envolvendo diferentes atores da comunidade educacional e da sociedade.
Portanto, os itens 2, 3 e 4 estão alinhados com as diretrizes da Declaração de Salamanca e refletem as ações que os governos devem empreender para promover uma educação verdadeiramente inclusiva.
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Letra D
1. estabeleçam mecanismos participatórios e centralizados para planejamento, revisão e avaliação de provisão educacional para crianças e adultos com necessidades educacionais especiais. /Errado o planejamento deve ser participativo
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