Na história em quadrinhos, nos cartoons e nas tirinhas, a im...

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Q196347 Pedagogia
Na história em quadrinhos, nos cartoons e nas tirinhas, a imagem apresenta-se como produto do texto, o que lhe confere uma posição ontológica particular na cultura de massa, que consegue envolver o leitor pela imagem. Esses diferentes segmentos da história em quadrinhos constituem uma produção imagética original e própria. Da relação entre a imagem e o texto, originou-se a localização de diálogos e pensamentos de personagens dentro de desenhos em forma de balão inseridos na imagem, como elementos da composição da imagem final. Esse desenvolvimento desencadeou uma das mais marcantes transformações no uso do texto, que passou a ter outras conotações, e alterou, inclusive, seu significado e sua estética. O texto passou a ser primeiramente pensado para apenas depois ser desenhado, bem como se incorporou ao quadrinho como imagem diagramada, uma vez que, se isolado, teria menor grau de inteligibilidade.

Suzete Venturelli e Mario Maciel. Imagem interativa. Brasília: EdUnB, 2008 (com adaptações).

De acordo com as informações apresentadas no texto, o desenvolvimento da história em quadrinhos significou
Alternativas

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Alternativa correta: D

A alternativa D está correta porque destaca que houve uma revolução nas representações imagéticas na história em quadrinhos, evidenciando a importância da interação entre imagem e texto nesse meio. Ao analisar as histórias em quadrinhos, notamos que a relação sinérgica entre texto e imagem é essencial para a construção do significado. O texto em balões de fala ou pensamento, por exemplo, complementa e é complementado pela imagem, criando uma narrativa fluída e coerente. Se isolássemos o texto, perderíamos nuances importantes das expressões e ações dos personagens, o que diminuiria a compreensão da história.

Essa relação entre a imagem e o texto, como mencionado no trecho, desencadeou uma transformação significativa no uso do texto dentro das histórias em quadrinhos. O texto começou a ser primeiramente pensado e depois desenhado, integrando-se à imagem de forma que um não existe sem o outro em termos de inteligibilidade completa da obra. A estética e o significado do texto são alterados por essa integração, o que também influencia a diagramação dentro dos quadrinhos, uma característica única desse gênero.

As outras alternativas são incorretas porque não capturam esse aspecto fundamental da relação texto-imagem nas histórias em quadrinhos. Por exemplo, a alternativa A sugere uma estática na narrativa que não é característica dos quadrinhos, que são dinâmicos e sequenciais. A alternativa B erra ao afirmar que o texto é preterido, quando na verdade ele é parte integral da construção do significado. A alternativa C foca no crescimento e na valorização dos meios de comunicação de massa, mas o texto base não faz uma conexão direta entre histórias em quadrinhos e galerias ou museus.

Para resolver questões como essa, é necessário um entendimento sobre a linguagem visual e textual dos quadrinhos, incluindo como elementos visuais e textuais interagem para criar significado. É importante também estar familiarizado com o desenvolvimento histórico dos quadrinhos e como eles se situam dentro da cultura de massa.

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