Em conformidade com a publicação Educação: um tesouro a des...

Alternativa correta: D – Nenhum dos itens.

A questão aborda o conceito de educação ao longo da vida, um princípio fundamental que está bem detalhado na publicação "Educação: um tesouro a descobrir", também conhecido como Relatório Delors, da UNESCO. Este conceito amplia a noção de educação para além das fases formais e iniciais da vida, integrando a educação formal, a educação não formal e a educação informal em um processo contínuo e permanente de aprendizagem.

A análise dos itens propostos na questão revela que:

• O item I está incorreto porque o conceito de educação ao longo da vida integra e não torna necessária a distinção entre educação formal inicial e educação permanente. Na verdade, a educação ao longo da vida enfatiza a continuidade e a conexão entre todas as formas de aprendizagem.
• O item II está incorreto porque a ideia de uma "sociedade educativa" está totalmente alinhada com o conceito de educação ao longo da vida. Em uma sociedade educativa, todas as situações cotidianas são vistas como possibilidades para aprender, o que é uma característica-chave da educação ao longo da vida.
• O item III está incorreto porque o conceito de educação ao longo da vida sugere exatamente o oposto: é possível e encorajador tirar proveito das múltiplas oportunidades de aprendizagem que a sociedade oferece em diferentes contextos ao longo de toda a vida.

Portanto, a Alternativa D está correta, pois nenhum dos itens apresenta uma interpretação adequada do conceito de educação ao longo da vida conforme proposto no Relatório Delors. A ideia central é que a aprendizagem acontece em todos os momentos da vida e em todos os contextos sociais, sendo uma parte integrante do desenvolvimento pessoal e comunitário contínuo.

Letra D

I. Torna evidente e necessária a distinção tradicional entre educação formal inicial e educação permanente. A educação ao longo da vida perpassa por várias áreas da vida humana a distinção não é tradicional e sim formas em que a educação se organiza

II. É incompatível ao conceito da “sociedade educativa”, proposto com frequência, na qual tudo pode ser uma oportunidade para aprender e desenvolver os talentos. Errado palavras restritivas demais em 99% das vezes estão erradas

III. É uma nova perspectiva que torna claro que não é possível tirar proveito das oportunidades oferecidas pela sociedade. Errado novamente restringindo tudo é possível tirar algum proveito