A metodologia de ensino adotada pelo professor influencia o ...
Giving Blood = Giving Life
Giving blood is an amazing thing a person can do. Why? Because people who have anaemia, cancer, blood disorders, sickle cell, and other illnesses need blood transfusion. Some people even need regular blood transfusion to live.
Think about it: giving blood as part ............ everyone’s life; something they done .............. a regular basis, like eating ........... a favourite restaurant. What kind of difference does that make? Well, a donation might make the difference between life and death for nearly five million people who receive blood transfusions every year.
Giving blood is simple and convenient. It only takes about an hour and you can make the donation at a donor center. Afterwards, you will feel good about yourself.
Most people don’t think they’ll never need a blood transfusion, but many do. Blood is something money can’t buy. One may give a newborn, a child, a mother or a father, a brother, or a sister another chance at life. In fact, this simple action may help to save lives.
The blood donation process is much quicker and easier than you think. Giving blood will not decrease your strength and it’s certainly the right thing to do.
A metodologia de ensino adotada pelo professor influencia o aprendizado da língua inglesa. O ensino de inglês já passou por diversas metodologias.
Assinale a alternativa que contém exemplos de metodologias.
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Alternativa Correta: A - Direta e Áudiolingual
Vamos entender melhor o tema desta questão. A metodologia de ensino utilizada por um professor pode ter um impacto significativo no aprendizado da língua inglesa. Existem várias metodologias que foram desenvolvidas ao longo do tempo, cada uma com suas próprias características e enfoques.
Para responder corretamente a esta questão, é necessário ter conhecimento sobre as metodologias de ensino de línguas.
A alternativa correta é A, que menciona as metodologias "Direta" e "Áudiolingual". Essas são metodologias bem estabelecidas no ensino de línguas.
Metodologia Direta: Essa metodologia foca no uso direto da língua alvo (neste caso, o inglês) na sala de aula, sem tradução para a língua materna do aluno. A ênfase é na comunicação oral e na compreensão auditiva.
Metodologia Áudiolingual: Também conhecida como Método Audiolingual, essa abordagem enfatiza a repetição, a memorização e a prática intensiva de padrões de fala. É baseada na teoria behaviorista de que a aprendizagem é adquirida através de hábitos formados pela prática intensiva.
Vamos analisar agora as alternativas incorretas:
B - Tradicional e Gramatical: Embora a metodologia tradicional seja uma abordagem de ensino, a "Gramatical" não é considerada uma metodologia específica, mas sim um componente de várias metodologias.
C - Comunicativa e Gramatical: A abordagem comunicativa é de fato uma metodologia, mas a "Gramatical" novamente não é uma metodologia específica. O foco da abordagem comunicativa é a interação e a capacidade de comunicar significados efetivamente.
D - Funcional e Lexical: A abordagem funcional se concentra no uso da língua para realizar funções específicas (como pedidos ou desculpas). A "Lexical" não é uma metodologia, mas sim uma abordagem que enfatiza a importância das palavras e das combinações de palavras (lexical chunks) na aprendizagem da língua.
E - Oral e Lexical: A "Oral" não é uma metodologia específica. Há metodologias que enfatizam o aspecto oral, mas não são chamadas apenas de "Oral". A "Lexical" também, como mencionado anteriormente, não é uma metodologia.
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O método audiolingual é aquele em que a compreensão e a produção oral estão no centro da aprendizagem de línguas e o aluno deve aprender a usar o idioma em situações cotidianas, por meio de diálogos. A formação de hábitos deve ser alcançada usando-se repetições de padrões no laboratório de idiomas.
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