O projeto político pedagógico define a identidade da escola ...

Alternativa correta: D - político.

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento fundamental dentro do contexto educacional, pois reflete a identidade de uma instituição de ensino e estabelece um plano de ação que é, ao mesmo tempo, reflexivo e intencionado. Ele é construído coletivamente e deve ser revisto e atualizado constantemente para que possa se adaptar à realidade escolar e à comunidade onde a escola está inserida.

Para resolver essa questão, é necessário compreender o conceito e a função de um PPP dentro do ambiente escolar. O PPP não é apenas um documento administrativo, mas sim uma expressão de um compromisso social e político, que envolve uma visão de mundo, de sociedade e de educação. Portanto, ele é político no sentido de que reflete escolhas, valores e interesses de uma coletividade, expressando as intenções da escola em termos educacionais e sociais e estabelecendo um compromisso com a formação cidadã dos alunos.

O uso da palavra "político" aqui está diretamente associado ao ato de organizar, sistematizar e direcionar ações educativas que visam não apenas ao sucesso acadêmico, mas também à construção de uma sociedade mais justa e democrática. O PPP é um instrumento de participação, que exige o envolvimento de toda a comunidade escolar na sua elaboração e implementação, reforçando a ideia de gestão democrática e participativa.

As demais alternativas não são adequadas para descrever a natureza do PPP:

• Inflexível: O PPP deve ser flexível para se adaptar às mudanças e necessidades da escola e da comunidade.
• Unilateral: O PPP é o resultado de um esforço coletivo e não pode ser determinado de forma unilateral.
• Limitado: Embora o PPP deva ser realista e atender às possibilidades da escola, ele não deve ser visto como um documento limitado, mas sim como um guia para o desenvolvimento contínuo.

Portanto, ao marcar a alternativa "D - político", você reconhece que o Projeto Político Pedagógico é um instrumento de natureza política, pois ele é o resultado de decisões coletivas que refletem a visão de sociedade e educação que a escola pretende fomentar, além de ser o norte para as ações pedagógicas da instituição.