Entre as ideias defendidas no texto 1, a única que NÃO está ...
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Ano: 2019
Banca:
FGV
Órgão:
DPE-RJ
Provas:
FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Especializado - Administração de Empresas
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FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Especializado - Engenharia Civil |
FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Especializado - Economia |
FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Especializado - Ciências Contábeis |
FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Especializado - Tecnologia da Informação |
FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Especializado - Psicologia |
FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Especializado - Estatística |
FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Especializado - Biblioteconomia |
FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Especializado - Engenharia Elétrica |
FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Jurídico |
FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Especializado - Serviço Social |
Q982421
Português
Texto associado
Texto 1
Uma revista de Educação mostrava o seguinte segmento:
“Os modelos pedagógicos de nossas escolas ainda são muito mais direcionados ao ensino teórico para passar no funil do vestibular, obrigando os alunos a decorar fórmulas matemáticas, afluentes de rios ou a morfologia dos insetos para ter depois seus conhecimentos testados e avaliados por notas que não diferenciam as vocações ou interesses individuais. É uma avaliação cruel, que prioriza a inteligência da decoreba ao invés da inteligência criativa”.
Entre as ideias defendidas no texto 1, a única que NÃO está
presente é:
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