Verifica-se que houve, por parte dos organizadores do “Curr...

Verifica-se que houve, por parte dos organizadores do “Currículo da Cidade: Ensino Fundamental” (SME, 2019), a preocupação de a criança ser compreendida em sua integralidade, podendo avançar em suas aprendizagens sem abandonar a infância. Com essa preocupação, o volume voltado ao ensino de Geografia afirma que “A seleção de conteúdos não deve ser apenas um modo de aprender tacitamente a ciência geográfica, mas aprender, por meio do conhecimento geográfico, o mundo que podemos construir”. Já o voltado ao ensino de História reconhece “a importância de definir objetivos e conteúdos que favoreçam uma formação comprometida com a análise, posicionamento e participação diante