A partir das diferentes concepções de inteligência, assinal...

Alternativa Correta: A

Explicação da Alternativa Correta:

A alternativa correta é a Alternativa A. Alfred Binet é um nome fundamental na história da psicometria. Ele propôs que a inteligência pode ser medida através de um conjunto de capacidades e habilidades que podem ser estudadas separadamente. Esta concepção levou ao desenvolvimento do primeiro teste de inteligência, o que se transformou na base para muitos testes de QI (Quociente de Inteligência).

Explicação das Alternativas Incorretas:

Alternativa B: Embora Vygotsky realmente tenha uma abordagem diferenciada sobre a inteligência, a frase dada é imprecisa. Vygotsky argumentou que a inteligência é algo que se constrói no contexto da interação social e cultural, e ele enfatizou a importância do aprendizado mediado por outras pessoas. A frase "a inteligência não é acessível de maneira imediata" não reflete integralmente sua teoria.

Alternativa C: Esta alternativa atribui a Piaget uma visão que é mais associada a Vygotsky. Jean Piaget é conhecido por seu trabalho sobre o desenvolvimento cognitivo e por sua teoria de que as capacidades intelectuais se desenvolvem em estágios, através da interação com o ambiente, mas ele não se focou nas relações sociais, históricas e culturais de maneira tão direta quanto Vygotsky. A ideia principal de Piaget é que o desenvolvimento cognitivo é um processo ativo de construção do conhecimento.

Alternativa D: Esta alternativa está parcialmente correta, pois Vygotsky realmente enfatizava a importância do processo de aprendizado e não apenas o resultado final. No entanto, esta afirmação é muito vaga e não aborda adequadamente a profundidade da teoria de Vygotsky, especialmente sua ênfase na ZDP (Zona de Desenvolvimento Proximal) e na mediação social e cultural no desenvolvimento cognitivo.

Contextualização do Tema:

Para resolver esta questão, é necessário ter conhecimento sobre as principais teorias de desenvolvimento e inteligência propostas por figuras como Alfred Binet, Jean Piaget e Lev Vygotsky. Binet foi pioneiro na criação de testes de inteligência, Piaget investigou o desenvolvimento cognitivo através de estágios, e Vygotsky destacou a importância das interações sociais e culturais no desenvolvimento cognitivo.

É fundamental compreender que cada teórico oferece uma perspectiva distinta sobre como a inteligência se desenvolve e como pode ser medida ou observada. Estar familiarizado com essas diferentes abordagens ajuda a identificar qual teoria está sendo referenciada em questões de concurso.

Embora a Escala de Inteligência Binet-Simon tenha sido um marco na história da psicologia, ela também recebeu críticas. Uma das principais críticas é que o teste é baseado em uma visão limitada da inteligência, que se concentra em habilidades verbais e matemáticas ¹. Além disso, a escala foi criticada por ser culturalmente tendenciosa, pois as questões foram baseadas em experiências de vida francesas ¹. Outra crítica é que a escala não leva em consideração fatores como motivação, atenção e memória, que também são importantes para o desempenho cognitivo ¹. Por fim, alguns críticos argumentam que a escala de inteligência de Binet-Simon é inadequada para medir a inteligência de adultos, pois foi projetada para crianças em idade escolar ¹.

Origem: conversa com o Bing, 08/10/2023

(1) Alfred Binet: Teoria e Teste - Estudyando. https://pt.estudyando.com/alfred-binet-teoria-e-teste/.

(2) Teste de Binet-Simon – Wikipédia, a enciclopédia livre. https://pt.wikipedia.org/wiki/Teste_de_Binet-Simon.

(3) Biografia de Alfred Binet: como medir a inteligência?. https://amenteemaravilhosa.com.br/biografia-de-alfred-binet/.

(4) A crítica desinformada aos testes de inteligência - SciELO. https://www.scielo.br/j/estpsi/a/4TN3Bnp9GXPtPC87kcgJcHq/.

Alfred Binet foi um psicólogo francês que desenvolveu o primeiro teste de inteligência, amplamente utilizado até hoje. O teste surgiu depois que o governo francês o encarregou de desenvolver um instrumento que pudesse identificar crianças em idade escolar que precisavam de estudos corretivos. Com seu colaborador Theodore Simon, ele criou a Escala de Inteligência Binet-Simon ¹. A escala tem orientação psicopedagógica e objetiva mensurar a capacidade mental do escolar para identificar as crianças que seriam inseridas em programas especiais de educação ¹¹. A escala estabelece uma relação entre idade cronológica e idade mental ¹¹. Embora sua escala de inteligência sirva de base para testes de inteligência modernos, o próprio Binet não acreditava que seu teste medisse um grau permanente ou inato de inteligência ¹.

Origem: conversa com o Bing, 08/10/2023

(1) Biografia de Alfred Binet: como medir a inteligência?. https://amenteemaravilhosa.com.br/biografia-de-alfred-binet/.

(2) Escala de inteligência Binet-Simon - WikiHP. http://wiki.historiadapsicologia.com.br/index.php?title=Escala_de_intelig%C3%AAncia_Binet-Simon.

(3) Os pioneiros no estudo da inteligência - Colunista José Aparecido .... https://bing.com/search?q=intelig%c3%aancia+binet.

(4) Os pioneiros no estudo da inteligência - Colunista José Aparecido .... https://www.revide.com.br/blog/jose-aparecido/os-pioneiros-no-estudo-da-inteligencia/.

(5) O que são as escalas de inteligência Stanford-Binet? - Spiegato. https://spiegato.com/pt/o-que-sao-as-escalas-de-inteligencia-stanford-binet.

(6) Teste de QI de Binet - IDRlabs. https://www.idrlabs.com/pt/qi-de-binet/teste.php.

(7) Psicólogas(os) e assistentes sociais na rede pública de educação básica .... https://site.cfp.org.br/publicacao/psicologasos-e-assistentes-sociais-na-rede-publica-de-educacao-basica-orientacoes-para-regulamentacao-da-lei-13-935-de-2019/.

(8) Psicólogas(os) e assistentes sociais na rede pública de educação básica .... https://bing.com/search?q=psic%c3%b3logos+e+assistentes+sociais+na+rede+p%c3%bablica+de+educa%c3%a7%c3%a3o+b%c3%a1sica+orienta%c3%a7%c3%b5es+para+regulamenta%c3%a7%c3%a3o+da+lei+13.935+de+2019.

(9) Psicologia e Serviço Social na educação básica: Regulamenta já!. https://site.cfp.org.br/psicologia-e-servico-social-na-educacao-basica-regulamenta-ja/.

(10) Manual Psicólogas(os) e Assistentes Sociais na Educação - PROSPED. https://prosped.com.br/noticias/manual-psicologasos-e-assistentes-sociais-na-rede-publica-de-educacao-basica/.

(11) Biografia de Alfred Binet resumida - Psicoativo ⋆ Universo da .... https://psicoativo.com/2016/03/biografia-de-alfred-binet-resumida.html.

(12) Unesco propõe regulamentação de IA generativa nas escolas. https://bing.com/search?q=intelig%c3%aancia+binet+escolas+regulamenta%c3%a7%c3%a3o.

(13) Unesco propõe regulamentação de IA generativa nas escolas. https://news.un.org/pt/story/2023/09/1820107.

Letra A

Erros:

B) Vigotsky é interacionista, logo considera que a inteligência depende necessariamente da interação com o objeto (por isso é IMEDIATA). É na interação que ocorre a aprendizagem.

C) Piaget NÃO considera cultura.

D) Quem afirma que "não é apenas o resultado que importa, mas o processo que levou, por exemplo, um aluno a responder as questões de uma prova de uma determinada maneira e não de outra" é PIAGET e não Vigotsky.

Eu estudo a Psicologia Histórico-Cultural de Vigotski e conseguiria mencionar alguns textos em que o autor defende explicitamente que o papel do psicólogo é analisar processos e não resultados. Também diria que, para o autor, a "inteligência" (termo que ele não costuma utilizar) não é acessível imediatamente.

Para mim, as alternativas B e D estão corretas. Eu nunca li nada que me indicasse que o contrário das alternativas (que a inteligência é acessível imediatamente ou que Vigotski considera apenas o resultado) fosse verdadeiro.