Dentre as influências do pensamento de Rousseau para a educa...

Alternativa Correta: A - a consideração da criança com sentimentos, desejos e ideias próprias de seu momento de vida.

Para compreender essa questão é fundamental conhecer as contribuições de Jean-Jacques Rousseau para a educação, que foram extremamente influentes e revolucionárias para a sua época. Rousseau foi um filósofo iluminista que, dentre outras obras, escreveu "Emílio, ou Da Educação" (1762), um tratado sobre a educação e o desenvolvimento humano.

Rousseau rompeu com a visão tradicional que via a criança como um adulto em miniatura e insistiu na ideia de que a criança possui uma maneira própria de pensar e sentir, diferente dos adultos. Ele defendia que a educação deveria respeitar os estágios do desenvolvimento natural da criança, facilitando um crescimento progressivo de acordo com suas capacidades e interesses intrínsecos.

Por isso, a alternativa A está correta, pois reflete diretamente esse pensamento de Rousseau, que considerava a criança como um ser dotado de sentimentos, desejos e ideias próprias de seu momento de vida. Ele acreditava que a educação deveria ser centrada no aluno, respeitando a sua natureza e auxiliando-o a desenvolver suas potencialidades.

Essa visão de educação é contraposta às demais alternativas, que ou refletem outras perspectivas teóricas ou distorcem as ideias de Rousseau. Portanto, ao estudar para concursos na área da Pedagogia, é importante se aprofundar nos teóricos e compreender suas contribuições para a prática educativa, de modo a aplicar esse conhecimento na análise e resolução de questões pertinentes.

O que pensou

Para Rousseau, as instituições educativas corrompem o homem e tiram-lhe a liberdade. Para a criação de um novo homem e de uma nova sociedade, seria preciso educar a criança de acordo com a natureza, desenvolvendo progressivamente seus sentidos e a razão com vistas à liberdade e à capacidade de julgar.

Frase

“A instrução das crianças é um ofício em que é necessário saber perder tempo, a fim de ganhá-lo”;
“Que a criança corra, se divirta, caia cem vezes por dia, tanto melhor, aprenderá mais cedo a se levantar”
“Que se destine o jovem para a espada, para a Igreja, para advocacia, pouco importa. Antes da vocação dos pais, a natureza o chama para a vida. Viver é o ofício que eu lhe quero ensinar”.

"A concepção de infância, em Rousseau, tem como nuclear a criança, seu tempo, seus desejos, sentimentos e a liberdade como base sob a qual deve ser educada."

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