Sobre a relação da educação com os direitos humanos, assina...
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Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Vamos analisar a questão sobre a relação da educação com os direitos humanos.
A alternativa INCORRETA é a alternativa A.
Justificativa:
A alternativa A afirma que, para a escola, basta oferecer uma educação de qualidade que automaticamente serão garantidos os direitos humanos, podendo abrir mão do debate e promoção do tema. Isso está incorreto porque a garantia dos direitos humanos na educação não ocorre automaticamente apenas com a oferta de uma educação de qualidade. É fundamental que a escola promova ativamente o debate, a prática e a promoção dos direitos humanos. A educação de qualidade deve estar aliada à conscientização e à prática desses direitos.
Agora, vamos analisar as alternativas CORRETAS:
B: A alternativa B está correta ao afirmar que, na Declaração Universal dos Direitos Humanos, a educação aparece não apenas como um direito, mas também como um meio para alcançar os objetivos propostos no documento. A educação é vista como um instrumento essencial para promover e garantir os direitos humanos.
C: A alternativa C está correta ao citar que, em seu preâmbulo, a Declaração Universal dos Direitos Humanos pede que “cada indivíduo e cada órgão da sociedade, tendo sempre em mente esta Declaração, se esforce, através do ensino e da educação, por promover o respeito a esses direitos e liberdades”. Isso reforça a importância da educação na promoção dos direitos humanos.
D: A alternativa D está correta ao afirmar que a escola, como instituição de referência na educação e central na formação dos indivíduos, não pode abrir mão do debate, prática, promoção e garantia dos direitos humanos. A escola tem um papel crucial na promoção desses valores e na formação de cidadãos conscientes e respeitosos.
E: A alternativa E está correta ao afirmar que a escola pode promover os direitos humanos em suas práticas e vivência cotidianas, e que, para isso, a instituição deve repensar seus posicionamentos e modos de atuação. Isso implica uma reflexão contínua sobre os métodos educacionais e a cultura escolar para garantir a efetiva promoção dos direitos humanos.
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