A seleção dos conteúdos específicos de artes visuais, dança...

Os professores de artes visuais, dança, música e teatro devem fazer um diagnóstico do grau de conhecimento de seus alunos e procurar saber o que já foi aprendido, a fim de dar continuidade ao processo de educação em cada modalidade artística.

Os conteúdos estão descritos na Proposta Curricular separadamente para garantir presença e profundidade das formas artísticas nos projetos educacionais. Portanto, os professores não devem reconhecer possibilidades de interseção entre elas em seu trabalho em sala de aula.

Sugere-se que os projetos curriculares não variem as formas artísticas propostas ao longo da escolaridade, quando serão trabalhados artes visuais, dança, música e teatro.

Deve-se evitar desenvolver conteúdos e temas ligados à postura do aluno em relação a questões sociais e relações intersubjetivas na aprendizagem.