Le Bouch (2001) afirma que os alunos ao final do ensino médi...

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Q674670

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: SEAD-RN Prova: IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor de Educação Física |

Q674670 Pedagogia

Le Bouch (2001) afirma que os alunos ao final do ensino médio deverão gerir sua própria vida ativa, tanto no cotidiano quanto no trabalho ou no lazer. A busca pela autonomia motora e o conhecimento de seu funcionamento é o meio prático para isso. Os últimos anos de escolaridade deveriam completar essas aquisições, de um lado pela própria prática e, por outro, pelo aprofundamento teórico de questões como: a fisiologia e a neurofisiologia. Pensando numa pedagogia corporal a ser desenvolvida no ensino médio, assinale a alternativa correta.

Desenvolver atividades ligadas à educação física que exerçam um papel transversal, pois esta área do conhecimento deve agir somente sobre o funcionamento biológico e físico dos estudantes.

Criar possibilidades de reagrupar, numa abordagem sociocultural, conhecimentos fisiológicos até então mantidos separados. Assim, proporcionar uma reflexão de natureza puramente biológica para que o aluno tenha uma visão concreta separando corpo e mente.

Partindo do automatismo postural dos estudantes, solicitar a função de interiorização, ou seja, percepção de suas próprias sensações corporais de forma global. Fazer com que eles descubram, por suas próprias sensações, as melhores condições de equilíbrio possíveis.

Levar o aluno a buscar técnicas de submissão motoras para compreender de forma cartesiana o funcionamento do seu corpo. Não sendo preciso abrir espaço para o desenvolvimento da autonomia motora, pois esta função simbólica e criativa já deveria ter sido estimulada nos anos iniciais da Educação Básica.

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