“O professor como centro do processo de ensino aprendizagem...

A alternativa correta é a C - Paulo Reglus Neves Freire.

O tema central da questão aborda uma crítica ao modelo tradicional de ensino, onde o professor é o centro do processo educacional, sem considerar o aluno como um ser ativo. Esse modelo é muitas vezes chamado de "educação bancária", uma crítica famosa desenvolvida por Paulo Freire em sua obra "Pedagogia do Oprimido". Freire argumenta que essa abordagem transforma os alunos em meros receptores de informações, sem a oportunidade de questionar, pensar criticamente ou relacionar o que aprendem com suas próprias vidas e experiências.

Justificativa da Alternativa Correta (C - Paulo Reglus Neves Freire): Paulo Freire é conhecido por suas críticas ao ensino tradicional, que ele vê como uma forma de opressão. Para Freire, a educação deve ser um ato de liberdade, onde o aluno participa ativamente do processo de aprender, trazendo suas experiências e conhecimentos prévios para a sala de aula. Ele enfatiza a importância de um ensino que valoriza o contexto cultural e social dos alunos, promovendo um aprendizado mais dinâmico e significativo.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - José Carlos Libâneo: Embora Libâneo também discuta metodologias de ensino, ele não é especificamente conhecido por críticas ao modelo tradicional nos mesmos termos que Freire. Libâneo foca mais em teorias pedagógicas e metodologias de ensino.

B - Jean William Fritz Piaget: Piaget é famoso por suas teorias do desenvolvimento cognitivo, enfatizando como as crianças constroem o conhecimento. Ele não critica diretamente o modelo bancário de educação.

D - Mario Sergio Cortella: Cortella é um filósofo e educador contemporâneo que fala sobre temas educacionais, mas não é conhecido por críticas tão específicas ao modelo de ensino como Paulo Freire.

E - Henri Paul Hyacinthe Wallon: Wallon concentrou-se no desenvolvimento psicológico da criança e na psicogenética, com menos ênfase em críticas ao modelo de ensino bancário.

A compreensão clara dos conceitos de Freire sobre educação crítica é essencial para responder corretamente a esta questão. Ele propõe que o processo educativo deve ser dialógico e libertador.

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