Karagiannis, Stainback e Stainback (1999) discutem sobre os...
Karagiannis, Stainback e Stainback (1999) discutem sobre os fundamentos do ensino inclusivo em relação aos benefícios para os alunos, para os professores e para a sociedade.
Na perspectiva do ensino inclusivo defendido por esses autores, é incorreto afirmar: