Segundo as “diretrizes curriculares nacionais para a educaç...

Para resolver questões referentes às “diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil”, é essencial compreender os princípios fundamentais que devem ser respeitados nas propostas pedagógicas dessa etapa educativa. Esses princípios norteiam a prática educativa e são elementos centrais no desenvolvimento integral da criança.

Alternativa Correta: B - Estéticos, políticos e éticos.

A escolha pela alternativa B é correta porque as diretrizes curriculares para a educação infantil destacam esses três princípios como fundamentais para a prática pedagógica. Vamos entender melhor cada um:

• Estéticos: Refere-se à apreciação da beleza e à expressão criativa, incentivando um ambiente que valorize a arte e a sensibilidade.
• Políticos: Envolve a formação para a cidadania e a participação, promovendo a convivência democrática e o respeito às diferenças.
• Éticos: Diz respeito aos valores morais, como respeito, solidariedade e responsabilidade, fundamentais para o desenvolvimento social das crianças.

Agora, vamos entender por que as outras alternativas estão incorretas:

• A - Culturais, estéticos e lúdicos: Embora importantes, os princípios culturais e lúdicos não são explicitamente destacados como os principais nas diretrizes.
• C - Políticos, éticos e culturais: Os princípios políticos e éticos estão corretos, mas o princípio cultural não substitui o estético.
• D - Lúdicos, éticos e estéticos: O lúdico não é um dos três princípios principais indicados; falta, nesta alternativa, o político.
• E - Estéticos, lúdicos e políticos: Apesar de incluir estéticos e políticos, omite o princípio ético, substituindo-o incorretamente por lúdico.

Compreender esses princípios é vital para a formulação de práticas pedagógicas que respeitem e promovam o desenvolvimento integral das crianças na educação infantil.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

As propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios:

* Éticos: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.

* Políticos: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática.

* Estéticos: da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.

http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/diretrizescurriculares_2012.pdf

página 16