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Q454642 Pedagogia
Leia o trecho abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.

    A concepção pedagógica produtivista, segundo Demerval Saviani, postula que a educação é _____________ e não apenas ____________, pois carrega uma importância decisiva no processo de ___________. A referida concepção se desenvolveu a partir das décadas de 1950 e 1960, tornando-se orientação oficial no Brasil.
Alternativas

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Gabarito: E

A correta compreensão da questão exige a familiaridade com as teorias da educação e particularmente com as ideias de Demerval Saviani, um importante pedagogo brasileiro. A sua teoria da educação produtivista, desenvolvida no contexto das décadas de 1950 e 1960, está associada ao período de intensa industrialização e ao crescimento econômico no Brasil. Nessa perspectiva, a educação é vista como um elemento essencial para o desenvolvimento econômico do país.

A alternativa correta (E), afirma que a educação é entendida como um bem de produção e não meramente um bem de consumo. Isso significa que a educação não é vista apenas como algo que se adquire para a satisfação pessoal ou o avanço individual, mas como um investimento que tem um papel-chave na produção de capital humano e, por consequência, no desenvolvimento econômico do país. Esta visão produtivista destaca a importância da formação técnica e profissional em resposta às exigências do mercado de trabalho e ao crescimento industrial.

Portanto, a alternativa (E) é a correta porque encapsula precisamente essa noção de que a educação é parte integrante da produção de riqueza de uma nação, um investimento necessário para o avanço econômico e não apenas uma questão de direito ou dever isolado do contexto socioeconômico.

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Comentários

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A concepção pedagógica produtivista postula que a educação é um bem de produção e não apenas um bem de consumo. Tem, pois, importância decisiva no processo de desenvolvimento econômico. As análises que serviram de base a essa concepção foram sistematizadas principalmente na “teoria do capital humano”, cuja base filosófica se expressa pelo positivismo na versão estrutural-funcionalista. A referida concepção se desenvolveu a partir das décadas de 1950 e 1960, tornando-se orientação oficial no Brasil sob a forma da pedagogia tecnicista.

 

Gabarito: E

Fonte: http://www.histedbr.fe.unicamp.br/navegando/glossario/verb_c_concepcao_pedagogica_produtivista.htm

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