Assinale a alternativa INCORRETA sobre metodologias ativas ...

O tema central da questão é metodologias ativas de aprendizagem. Essas metodologias são abordagens pedagógicas que buscam engajar ativamente os alunos no processo de ensino e aprendizagem, tornando-os protagonistas de seu próprio aprendizado. Conhecimentos sobre práticas educacionais inovadoras e o papel do aluno e do professor nesse contexto são necessários para resolver a questão.

A alternativa C é a correta, pois é a alternativa INCORRETA. Vamos entender por quê:

Justificativa para a alternativa C: A opção C menciona "Gamificação; memorização e; cultura maker". Das três práticas citadas, "memorização" não é considerada uma metodologia ativa de aprendizagem. As metodologias ativas priorizam o envolvimento crítico e criativo dos alunos, enquanto a memorização é mais passiva, focando na repetição e retenção de informações sem necessariamente promover a compreensão profunda ou aplicação prática.

Exame das alternativas incorretas:

A - Gamificação; cultura maker e; aprendizado por problemas: Todas as práticas listadas aqui são exemplos de metodologias ativas. Gamificação utiliza elementos de jogos para motivar e engajar alunos. A cultura maker promove a aprendizagem prática e a resolução criativa de problemas. O aprendizado por problemas envolve os alunos na resolução de questões complexas.

B - Sala de aula invertida; gamificação e; cultura maker: Também são todas práticas de metodologias ativas. Na sala de aula invertida, os alunos estudam o conteúdo em casa e praticam atividades em sala. Gamificação e cultura maker já foram explicadas.

D - Aprendizagem baseada em projetos; aprendizado por problemas e; sala de aula invertida: Todas essas práticas incentivam a participação ativa dos estudantes e são consideradas metodologias ativas de aprendizagem.

E - Sala de aula invertida; reprodução e; memorização: Assim como na alternativa C, a presença de "reprodução" e "memorização" indica métodos passivos. Contudo, se compararmos as opções, "memorização" é ainda mais direta na sua abordagem passiva. Sala de aula invertida, por outro lado, é uma metodologia ativa, mas as duas práticas passivas comprometem a classificação da alternativa como incorreta no contexto dado.

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Oi? Qual motivo não é a C?

Qual o motivo de não ser a E ?