Leia o texto a seguir. Os chamados jovens nem-nem são aquel...

A situação dos jovens “nem-nem” – aqueles que não estudam nem trabalham – tem se tornado uma questão relevante nas discussões sobre juventude, economia e políticas públicas no Brasil e em outros países. Esse grupo enfrenta desafios que vão além da simples falta de ocupação. Eles são frequentemente marginalizados por fatores como condições socioeconômicas, falta de oportunidades educacionais e dificuldades de inserção no mercado de trabalho. O termo "nem-nem" ganhou destaque por refletir um fenômeno que impacta a juventude em escala mundial, especialmente em nações onde as políticas de emprego juvenil são insuficientes.

Pesquisas indicam que, no Brasil, a maioria dos jovens “nem-nem” são mulheres. Esse dado se explica, em parte, pelo acúmulo de responsabilidades domésticas e cuidados com familiares que tradicionalmente recaem sobre elas, limitando suas oportunidades de estudo e emprego. Além disso, a desigualdade de gênero no mercado de trabalho e na educação acaba por restringir as alternativas profissionais para as jovens mulheres. Em períodos de crise econômica, essa situação é agravada, tornando as perspectivas de reintegração ao estudo e ao trabalho mais difíceis.

A presença de jovens “nem-nem” é um reflexo das falhas estruturais que impedem a inserção plena dessa população no mercado de trabalho. O problema afeta principalmente jovens de baixa renda e sem acesso à qualificação profissional, o que reforça as desigualdades sociais e econômicas no país. Esses fatores criam um ciclo de vulnerabilidade, dificultando a transição para uma vida produtiva e economicamente ativa, especialmente para as mulheres.

A) é formado em sua maioria por mulheres. CORRETO. Estudos no Brasil mostram que a maioria dos jovens classificados como “nem-nem” são mulheres, devido, em grande parte, ao acúmulo de responsabilidades domésticas e de cuidado familiar, que limitam suas oportunidades de participação no mercado de trabalho e de acesso à educação.

B) está associado a períodos de crescimento econômico. INCORRETO. O fenômeno dos jovens “nem-nem” está geralmente associado a contextos de crise econômica, quando o desemprego juvenil aumenta e o acesso à educação torna-se mais difícil, e não a períodos de crescimento econômico.

C) afeta predominantemente jovens de classe média alta. INCORRETO. O fenômeno dos “nem-nem” afeta principalmente jovens de classes mais baixas, que têm menos acesso à educação e ao mercado de trabalho, diferentemente dos jovens de classe média alta, que tendem a possuir mais oportunidades educacionais e profissionais.

D) inclui jovens com maior chance de inserção no mercado formal de trabalho. INCORRETO. Os jovens “nem-nem” enfrentam dificuldades de inserção no mercado formal de trabalho, especialmente por falta de qualificação e pela ausência de políticas públicas que facilitem sua entrada no mercado.

A compreensão do fenômeno dos jovens “nem-nem” exige um olhar atento sobre as questões de gênero, classe e condições econômicas. Em questões sobre sociedade e comportamento, é importante considerar como as desigualdades afetam diferentes grupos, especialmente jovens e mulheres. Saber diferenciar fatores econômicos e sociais que contribuem para a exclusão dos jovens no mercado de trabalho pode ajudar a interpretar as alternativas corretamente.

Resposta: A

Gabarito do Professor: A

Referências:

IBGE. Desigualdades Sociais por Cor ou Raça no Brasil. Disponível em: <https://www.ibge.gov.br/>. Acesso em: 21 nov. 2024. 

Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA). Juventude e Políticas Públicas: Enfrentando Desafios. Disponível em: <https://www.ipea.gov.br/>. Acesso em: 06 nov. 2024. 

Nexo Jornal. Os impactos de não estudar e não exercer atividade remunerada na juventude brasileira. Disponível em: <https://pp.nexojornal.com.br/ponto-de-vista/2024/01/09/osimpactos-de-nao-estudar-e-nao-exercer-atividade-remunerada-na-juventudebrasileira>. Acesso em: 06 nov. 2024.

Deveria estar disponível o texto na íntegra.