O trabalho profissional do assistente social, no âmbito da educação, deve-se pautar

Question

O trabalho profissional do assistente social, no âmbito da educação, deve-se pautar Alternativa A: na adoção de processos de articulação com as lutas sociais travadas pela ampliação das condições de permanência dos
estudantes em seus diferentes momentos de formação, o que significa ir além dos procedimentos técnicos-instrumentais. Ou Alternativa B: numa postura cautelosa e restrita quando se trata da diversidade de gênero e conceitos éticos, pois estes devem respeitar
as formatações existentes no seio familiar em primeiro lugar, não cabendo ao assistente social entrar no mérito de temas
relacionados aos preconceitos. Ou Alternativa C: no modelo institucional de respeito às regras de forma irrestrita, mesmo entendendo que nem sempre é possível atender às
demandas dos usuários, na medida em que a educação escolarizada tem por objetivo fundamental a formação cidadã. Ou Alternativa D: no uso específico de seu instrumental técnico-operativo de forma competente e priorizar as atividades de grupo, pois é no
ambiente escolar que se forma a ideia de coletivo. Desse modo, é fundamental definir diferentes grupos de alunos por
idade e por série e fazer essas discussões durante os horários das aulas. Ou Alternativa E: no trabalho multidisciplinar como essencial para definir seu campo de intervenção. No âmbito da educação não é possível
identificar as especificidades da contribuição de diferentes saberes, sobretudo quando se adota os valores de Piaget no
processo formativo.

Viviane Xavier · Accepted Answer

Alternativa [A] na adoção de processos de articulação com as lutas sociais travadas pela ampliação das condições de permanência dos
estudantes em seus diferentes momentos de formação, o que significa ir além dos procedimentos técnicos-instrumentais. A atuação de assistentes sociais na Política de Educação, que depende sobremaneira dos insumos institucionais e que, diante de sua diversificada e lenta forma de expansão, acentua a necessidade de que o trabalho profissional mobilize para além dos procedimentos técnico-instrumentais que já se encontram presentes em seu cotidiano, processos de articulação com as lutas sociais travadas pela ampliação das condições de permanência dos estudantes em seus diferentes momentos de formação. http://www.cfess.org.br/arquivos/BROCHURACFESS_SUBSIDIOS-AS-EDUCACAO.pdf

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