Denominam-se pedagogias contra-hegemônicas aquelas orientaç...

Alternativa correta: D - socialista, libertária, comunista, libertadora e histórico-crítica.

As pedagogias contra-hegemônicas são aquelas que, por definição, se colocam em oposição às correntes dominantes da educação, buscando fomentar a transformação social e a emancipação dos indivíduos. Vamos entender por que a alternativa D é a correta, observando cada uma das correntes mencionadas:

• Socialista: Esta corrente pedagógica está fundamentada nas ideias de igualdade e justiça social, com foco na superação das desigualdades de classe. Ela procura educar os indivíduos no sentido de uma consciência de classe e na luta por uma sociedade mais igualitária e sem exploração.
• Libertária: A pedagogia libertária rejeita as estruturas de poder autoritárias e hierárquicas, promovendo a autogestão e a liberdade individual como princípios educativos. Ela é orientada para a liberação do indivíduo de todas as formas de dominação e opressão.
• Comunista: Similar à socialista, mas com ênfase específica nos princípios e objetivos do comunismo, que visa a uma sociedade sem classes e a uma distribuição equitativa dos recursos.
• Libertadora: Inspirada principalmente pelas ideias de Paulo Freire, a pedagogia libertadora coloca a educação como prática da liberdade, em contraposição à educação bancária, e é centrada na conscientização e na participação ativa dos estudantes na construção do conhecimento e na transformação da realidade.
• Histórico-crítica: Esta vertente pedagógica enfatiza a importância do conteúdo histórico e cultural na educação, com o objetivo de formar cidadãos críticos e ativos na sociedade, que compreendem e podem transformar a realidade social em que estão inseridos.

Essas correntes se distinguem das outras pedagogias por sua clara intenção de usar a educação como uma ferramenta para mudar a sociedade e por sua crítica às estruturas de poder existentes. Por isso, a alternativa D é a que melhor representa o conjunto de pedagogias contra-hegemônicas, pois todas as correntes mencionadas compartilham essa visão de mudança e transformação social.

Denominam-se pedagogias contra-hegemônicas aquelas orientações que não apenas não conseguiram se tornar dominantes, mas que buscam intencional e sistematicamente colocar a educação a serviço das forças que lutam para transformar a ordem vigente visando a instaurar uma nova forma de sociedade. Situam-se nesse âmbito as pedagogias socialista, libertária, comunista, libertadora, histórico-crítica.

Fonte: http://www.histedbr.fe.unicamp.br/navegando/glossario/verb_c_concepcoes_pedagogicas_contra_hegemonicas.htm

Gabarito: D

TRECHOS DO LIVRO TEORIAS PEDAGÓGICAS CONTRA-HEGEMÔNICAS NO BRASIL

No que se refere ao movimento operário, cabe observar o seu desenvolvimento no decorrer da primeira república sob a égide das idéias socialistas, na década de 1890, anarquistas (libertárias) nas duas primeiras décadas do século XX, e comunistas, na década de 1920.

A proposta contra-hegemônica que emerge na década de 1960 é a concepção pedagógica libertadora (SCOCUGLIA, 1999) formulada por Paulo Freire (1971 e 1976). Essa proposta suscita um método pedagógico que tem como ponto de partida a vivência da situação popular (1º passo), de modo a identificar seus principais problemas e operar a escolha dos “temas geradores” (2º passo), cuja problematização (3º passo) levaria à conscientização (4º passo) que, por sua vez, redundaria na ação social e política (5º passo).