Com relação à política de desenvolvimento organizacional, ju...

A alternativa correta é: C - certo.

Vamos analisar detalhadamente o tema abordado pela questão, que é a diferença entre treinamento, desenvolvimento e educação no contexto de Gestão de Pessoas.

Treinamento é um processo educacional de curto prazo e aplicado de maneira sistemática e organizada. Seu objetivo principal é melhorar o desempenho nas atividades atuais realizadas pelo indivíduo. Por exemplo, um curso de capacitação para utilizar um novo software é um tipo de treinamento.

Desenvolvimento diz respeito ao crescimento e expansão das capacidades e habilidades do indivíduo, com foco no futuro. É um processo contínuo que visa preparar o indivíduo para assumir posições de maior responsabilidade dentro da organização. Isso pode ocorrer através de programas de mentoria, coaching ou planejamento de carreira.

Educação é um processo mais amplo e contínuo, que visa a formação integral do indivíduo, preparando-o para a vida e não apenas para o trabalho. Inclui o desenvolvimento de valores, atitudes e conhecimentos gerais que contribuem para a formação do cidadão.

A questão destaca que, devido às novas demandas do mercado de trabalho, esses conceitos estão cada vez mais entrelaçados. Isso significa que as fronteiras entre treinamento, desenvolvimento e educação estão se tornando menos definidas, e as organizações estão buscando integrar essas práticas para formar profissionais mais completos.

Portanto, a assertiva está correta ao afirmar que treinamento, desenvolvimento e educação têm objetivos distintos, mas que as demandas atuais do mercado estão tornando esses conceitos mais interconectados.

Espero que essa explicação tenha ajudado a esclarecer a diferença entre esses três importantes conceitos de Gestão de Pessoas. Se tiver mais dúvidas, estou à disposição para ajudar!

Há muita controvérsia a respeito dos termos que são utilizados pela área de treinamento das empresas. Porém, mais do que utilizar os termos corretamente, o importante mesmo é saber que existem diversas maneira de promover a aprendizagem das pessoas no ambiente de trabalho. 

Numa tentativa de estruturar tais iniciativas, Vargas e Abbad (2006) propuseram a seguinte distinção:

Informação

Módulos ou unidades organizadas de informações e conhecimentos, disponibilizados em diferentes meios (portais, links, textos impressos, bibliotecas virtuais, banco de dados, materiais de apoio a aulas, folhetos e similares).

Instrução

Forma mais simples de estruturação de eventos de aprendizagem que envolve definição de objetivos e aplicação de procedimentos instrucionais. É utilizada para transmissão de conhecimentos, habilidade e atitudes simples e fáceis de transmitir ou desenvolver por intermédio de eventos de curta duração. Os materiais assumem a forma de cartilhas, manuais, roteiros, aulas e similares, podendo, em alguns casos, serem autoinstrucionais.

Treinamento

Eventos educacionais de curta e média duração compostos por subsistemas de avaliação de necessidades, planejamento instrucional e avaliação que visam melhoria do desempenho funcional, por meio da criação de situações que facilitem a aquisição, a retenção e a transferência de aprendizagem para o trabalho. A documentação completa de um evento educacional dessa natureza contém a programação de atividades, textos, exercícios, provas, referências e outros recursos.

Desenvolvimento

Refere-se ao conjunto de experiências e oportunidades de aprendizagem, proporcionadas pela organização e que apoiam o crescimento pessoal do empregado sem, contudo, utilizar estratégias para direcioná-lo a um caminho profissional específico. Gera situações silmilares aos demais tipos de ações educacionais, porém, nesta caso, constituem-se apenas em ferramentas de apoio e estímulo a programas de autodesenvolvimento como os de qualidade de vida e gestão de carreira. 

Educação

Programas ou conjuntos de eventos educacionais de média e longa duração que visam à formação e qualificação profissional contínuas dos empregados. Incluem cursos técnicos profissionalizantes, cursos de graduação, cursos de pós-graduação lato sensu (especialização) e stricto sensu (mestrado profissional, mestrado acadêmico e doutorado).

http://www.rh.com.br/Portal/Desenvolvimento/Dicas/5296/o-que-e-treinamento-desenvolvimento-e-educacao.html

Cespe abordou o conceito amplo de educação.

Treinamento ⇒ Para melhorar o desempenho no cargo atual. É de curto prazo.

Desenvolvimento ⇒ Voltado para o futuro. Capacita o indivíduo para promoções e transferências.

Educação ⇒ Processos de aprendizagem para amadurecimento e crescimento. Não é voltado especificamente para o cargo.

GAB: C