Visando implementar as mudanças propostas pelo governo FHC, ...

Alternativa correta: C

Para resolver essa questão com eficiência, é necessário ter conhecimento sobre as reformas educacionais acontecidas no Brasil na década de 1990, sobretudo durante o governo de Fernando Henrique Cardoso (FHC), com o então ministro da Educação Paulo Renato de Souza. As políticas educacionais desse período estavam fortemente alinhadas às recomendações de organismos internacionais como o Banco Mundial.

Os três grandes objetivos da reforma universitária proposta na época são essenciais para compreender a alternativa correta:

• Avaliação Institucional e Exame Nacional de Cursos – “Provão”: A avaliação institucional tinha como objetivo avaliar a qualidade das instituições de ensino superior, enquanto o "Provão" era um exame aplicado aos alunos concluintes de cursos de graduação, com o intuito de avaliar a qualidade do ensino.
• Autonomia Universitária: Este objetivo visava dar mais liberdade às universidades na gestão administrativa e pedagógica, permitindo-lhes decidir sobre questões internas com menor interferência do Estado.
• Melhoria do Ensino (através do Programa de Gratificação e Estímulo a Docência-GED): Esse programa tinha a finalidade de valorizar o magistério superior, oferecendo gratificações aos docentes que se destacassem na atividade de ensino, pesquisa e extensão.

É importante saber que outras alternativas podem conter programas e medidas que realmente foram implementados, mas em diferentes contextos ou períodos. Por exemplo, o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) e o PROUNI foram criados posteriormente, no governo Lula. Por isso, a alternativa C é a única que descreve acuradamente as iniciativas da época de FHC e Paulo Renato.

Assim, ao estudar as políticas educacionais e suas respectivas épocas de implementação, você poderá fazer conexões corretas e escolher a alternativa que melhor reflete as ações do período em questão. Lembre-se de que as reformas educacionais são parte de um contexto maior de políticas públicas e possuem impactos significativos na qualidade e no acesso à educação superior no Brasil.

O Sinaes é de 2004. O Prouni foi criado em 2005.

O Programa Nacional de Inclusão de Jovens (Projovem) atende pessoas entre 18 e 29 anos que foram alfabetizadas, mas não concluíram o ensino fundamental. A elas é oferecida a chance de elevar o grau de escolaridade e de obter qualificação profissional.

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) analisa as instituições, os cursos e o desempenho dos estudantes. O processo de avaliação leva em consideração aspectos como ensino, pesquisa, extensão, responsabilidade social, gestão da instituição e corpo docente.

Programa Universidade para Todos é um programa do Governo Federal do Brasil desenvolvido por Fernando Haddad, Ministro da Educação na época, com o objetivo de conceder bolsas de estudo integrais e parciais em cursos de graduação e sequenciais de formação específica, em instituições privadas de ensino superior.

Provão: Sistema de avaliação do Ministério da Educação (MEC) criado em 1996 com o objetivo de acompanhar a qualidade do ensino superior no país. A intenção do Ministério é analisar a qualidade e a eficiência das atividades de ensino, pesquisa e extensão, obtendo dados que reflitam a realidade do ensino.