Assinale a alternativa em que as palavras preenchem adequad...

A alternativa correta é a B - Assume – Sempre – Semioses.

Vamos entender o contexto da questão. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver ao longo da Educação Básica. No que se refere à área de linguagens, ela estabelece a importância de trabalhar com o texto como unidade principal no processo de ensino e aprendizagem.

O termo "assume" na questão indica que a BNCC toma a centralidade do texto como ponto de partida para o ensino de linguagens. Isso significa que o texto é o elemento-chave a partir do qual as atividades de leitura, escuta, produção e análise devem ser organizadas.

Quando a questão menciona "sempre relacionar os textos a seus contextos de produção", ela está enfatizando a necessidade de compreender os textos dentro do seu contexto cultural, histórico, social e intertextual, permitindo assim que os alunos desenvolvam uma compreensão crítica e significativa dos textos que trabalham.

Por fim, a palavra "semioses" refere-se ao processo de interpretação e significação de textos e outros sistemas de signos. Este termo está alinhado com a perspectiva da BNCC de que os alunos devem ser capazes de interpretar e produzir significados em diversas mídias e não apenas no texto escrito tradicional.

Portanto, a alternativa B é a correta porque reflete os princípios da BNCC de valorizar o texto como unidade central de trabalho, de sempre relacionar textos com seus contextos de produção e de desenvolver habilidades de uso da linguagem (semiose) em um ambiente multimídia e multidisciplinar.

4.1.1. LÍNGUA PORTUGUESA

O componente Língua Portuguesa da BNCC dialoga com documentos e orientações curriculares produzidos nas últimas décadas, buscando atualizá-los em relação às pesquisas recentes da área e às transformações das práticas de linguagem ocorridas neste século, devidas em grande parte ao desenvolvimento das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC). Assume-se aqui a perspectiva enunciativo-discursiva de linguagem, já assumida em outros docu- mentos, como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), para os quais a linguagem é “uma forma de ação interindividual orientada para uma finalidade específica; um processo de interlocução que se realiza nas práticas sociais existentes numa sociedade, nos distintos momentos de sua história” (BRASIL, 1998, p. 20).

Tal proposta assume a centralidade do texto como unidade de trabalho e as perspectivas enunciativo-discursivas na abordagem, de forma a sempre relacionar os textos a seus contextos de produção e o desenvolvimento de habilidades ao uso significativo da linguagem em atividades de leitura, escuta e produção de textos em várias mídias e semioses.

A semiose é um termo que foi introduzido pelo filósofo e matemático norte-americano Charles Sanders Peirce (1839-1914) para designar o processo de significação e a produção de significados, ou seja, a maneira como os seres humanos usam «um signo, seu objeto (ou conteúdo) e sua interpretação»1.