Assinale a alternativa incorreta. A humanidade levou milêni...

A alternativa correta é a B - Não diferenciar desenhos/grafismos (símbolos) de grafemas/letras (signos).

Para compreender por que esta alternativa é a incorreta, é necessário entender o processo de aquisição da linguagem escrita pelas crianças. Durante esse processo, é vital que as crianças compreendam que os grafemas (as letras) são signos distintos dos desenhos e símbolos com os quais elas também têm contato. Grafemas são as unidades mínimas de um sistema de escrita que representam sons no idioma falado, e sua compreensão é um passo crucial na alfabetização.

As outras alternativas discutem aspectos importantes do desenvolvimento da leitura e escrita na educação infantil:

• A alternativa A menciona a importância do reconhecimento global de palavras, que ajuda na fluência de leitura. Este é um aspecto reconhecido na literacia inicial.
• Na alternativa C, construir o conhecimento do alfabeto é essencial para que a criança entenda o sistema alfabético e como as letras se relacionam aos sons da língua.
• Em relação à alternativa D, perceber quais sons são representados na escrita e como é um passo fundamental no desenvolvimento da consciência fonológica, que é a habilidade de entender e manipular os sons da fala.
• E a alternativa E trata da construção da relação fonema-grafema, que é o entendimento de que cada letra ou grupo de letras representa um som específico na fala, algo central na alfabetização.

Portanto, a capacidade de distinguir grafemas, que são elementos da escrita, de desenhos ou símbolos, é fundamental para que o processo de alfabetização ocorra de forma adequada. A alternativa B é incorreta porque o sucesso na aprendizagem da escrita depende da habilidade de diferenciar letras de outros tipos de representações gráficas, tais como desenhos.