Segundo as contribuições de Vygotsky, a linguagem é o princ...

Vamos analisar a questão e entender por que a alternativa A está correta.

Alternativa Correta: A - O intercâmbio social, com a finalidade de estabelecer a comunicação entre os sujeitos.

Lev S. Vygotsky foi um dos principais teóricos do desenvolvimento cognitivo e destacou a importância da linguagem como principal sistema de representação simbólica. Para Vygotsky, a linguagem tem um papel fundamental no desenvolvimento das funções psicológicas superiores, sendo o principal meio de intercâmbio social e de estabelecimento de comunicação entre os indivíduos.

Na visão de Vygotsky, a linguagem é essencial para a interação social e para o desenvolvimento cognitivo, pois permite a troca de experiências, conhecimentos e significados. É através da comunicação que os indivíduos compartilham e constroem conjuntamente o conhecimento, moldando suas habilidades cognitivas e sociais.

A seguir, vamos analisar por que as outras alternativas estão incorretas:

Alternativa B - A ação responsiva, interpondo-se à interpretação que os sujeitos têm das coisas e de si mesmos.

Embora a linguagem possa influenciar a interpretação que os indivíduos têm das coisas e de si mesmos, essa não é uma de suas principais funções de acordo com Vygotsky. A ideia central destacada por ele é a comunicação e a interação social, e não somente a ação responsiva.

Alternativa C - A forma de manifestação psíquica interna, sendo organizada primeiro como pensamento.

Essa alternativa confunde a relação entre pensamento e linguagem. Em Vygotsky, a linguagem inicialmente se desenvolve externamente, como uma forma de comunicação social. Só posteriormente, ela se internaliza e se transforma em linguagem interna ou pensamento verbal. Portanto, a linguagem não é primeiramente organizada como pensamento, mas sim como uma ferramenta de interação social.

Alternativa D - O processo psicológico inferior, refletindo sinais rígidos de signos e significados.

Essa afirmação é contrária às ideias de Vygotsky. Ele classificava a linguagem como um processo psicológico superior, responsável pela mediação e pela construção de significados. A linguagem é flexível e dinâmica, ao contrário de sinais rígidos. Portanto, considerá-la um processo psicológico inferior é uma interpretação incorreta das teorias de Vygotsky.

Portanto, a alternativa A é a correta, pois reflete a ideia de Vygotsky sobre a função social e comunicativa da linguagem.

Segundo Vygotsky, o funcionamento psicológico tem como base as relações sociais, dentro de um contexto histórico e cultural; A cultura é parte essencial do processo de construção da natureza humana; A relação homem-mundo é uma relação mediada por sistemas simbólicos (signos).

• A linguagem, segundo Vygotsky, é o sistema simbólico fundamental na mediação entre o sujeito e o objeto de conhecimento. A duas funções básicas da linguagem são: intercâmbio social e pensamento generalizante
• Complemento:
• A aquisição da linguagem passa por três fases:
• Linguagem social: que seria esta que tem por função denominar e comunicar, e seria a primeira linguagem que surge.
• Linguagem egocêntrica: emerge quando a criança transfere formas sociais e cooperativas de comportamento para a esfera das funções psíquicas interiores e pessoais. É um intermediador entre a esfera social e a esfera individual (um pressuposto socializante). É um “falar sozinho” que é essencial porque ajuda a organizar melhor as ideias e planejar melhor as ações. Tem o papel de internalizar conceitos.
• Linguagem interior: a linguagem que o sujeito usa consigo mesmo em sua mente. O declínio da vocalização egocêntrica é sinal de que a criança progressivamente abstrai o som, adquirindo capacidade de “pensar as palavras”, sem precisar dizê-las. Aí estamos entrando na fase do discurso interior.