Com o avanço da globalização, muitos países da América Latin...

O tema central da questão é a influência da globalização na educação, especialmente nos países da América Latina, como o Brasil. Para responder a esta questão, é importante entender como as políticas educacionais têm se adaptado para atender as demandas de um mundo cada vez mais interconectado.

A alternativa D é a correta. Ela destaca a inserção de competências e habilidades globais no currículo educacional, como o ensino de idiomas estrangeiros e o desenvolvimento de habilidades tecnológicas. Esses elementos são reflexos diretos da globalização, que exige que os alunos estejam preparados para um mercado de trabalho internacional e tecnológico.

Vamos analisar as outras alternativas para entender por que estão incorretas:

A - A priorização de disciplinas que tratam exclusivamente de questões regionais e nacionais, sem integração com temas globais. Esta alternativa está incorreta porque a globalização, ao contrário, incentiva a inclusão de temas globais no currículo, para que os alunos possam entender e participar de uma sociedade globalizada.

B - A redução de investimentos públicos na educação, com foco no setor privado local. Embora a globalização possa impactar o financiamento da educação pública, a questão foca mais na adaptação curricular e não no financiamento. Portanto, esta opção não reflete diretamente uma consequência curricular da globalização.

C - A criação de um currículo único nacional sem influência externa. Esta opção está incorreta porque vai contra a própria essência da globalização, que envolve a troca e a recepção de influências externas para enriquecer o currículo educacional.

Portanto, a alternativa D é a que melhor reflete uma consequência da globalização para a educação nos países latino-americanos, devido à sua ênfase em competências e habilidades globais.

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