Aprender a falar, portanto, não consiste apenas em memorizar...

Para resolver a questão proposta, é importante entender que o tema central envolve o processo de aprendizagem da fala pelas crianças. Esse processo não é apenas uma questão de memorizar palavras, mas envolve também a interação com o pensamento e os sentimentos. A questão avalia a compreensão de como a linguagem se desenvolve em conjunto com outros aspectos cognitivos e emocionais.

A alternativa correta é: C - desarticulada.

O termo "desarticulada" é o que melhor completa o sentido da frase porque sugere que a aprendizagem da fala não ocorre de maneira linear ou organizada em relação aos outros processos, como o pensamento e a reflexão. Na fase inicial do desenvolvimento infantil, essas áreas ainda estão se formando, e a fala emerge de forma não completamente integrada aos outros domínios cognitivos.

Vamos entender por que as outras alternativas estão incorretas:

A - condizente: "Condizente" sugere harmonia e correspondência, o que não se aplica no início do desenvolvimento da fala, que é naturalmente um processo mais caótico e não perfeitamente alinhado com a reflexão e o pensamento.

B - estruturada: "Estruturada" implica organização e sequência lógica, o que também não reflete o processo natural e espontâneo de aquisição da linguagem pelas crianças, que é mais exploratório e experimental.

D - conectada: "Conectada" indicaria uma ligação direta ou coesão, mas no contexto da frase e da compreensão do desenvolvimento infantil, a fala não está automaticamente ligada de forma clara e direta com outros pensamentos e reflexões.

Portanto, a opção "desarticulada" é a mais adequada para expressar que a fala, inicialmente, não está completamente integrada ou alinhada com outros processos mentais.

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